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        1. 20.下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
          B.用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
          C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
          D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

          分析 1、壁分離的原因:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.
          2、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)要選擇有顏色的材料,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察;紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不一定都相同,用相同濃度的外界溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同.

          解答 解:A、做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)要選擇有顏色的材料,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,A正確;
          B、葉片的葉肉細(xì)胞中液泡呈無色,葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,B錯(cuò)誤;
          C、紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不一定都相同,用相同濃度的外界溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同,C正確;
          D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,D正確.
          故選:B.

          點(diǎn)評 本題主要考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離的相關(guān)知識點(diǎn),意在考查學(xué)生對該實(shí)驗(yàn)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生獲取信息并能解決實(shí)際問題的能力.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

          屈反射是一種保護(hù)性反射,它使肢體從傷害性刺激上縮回,以保護(hù)肢體不受傷害性刺激所損傷。右圖甲表示屈反射的反射弧,圖乙為圖甲中神經(jīng)元A和B之間形成的突觸的放大圖。請據(jù)圖分析回答問題:

          (1)圖乙中,突觸小體是神經(jīng)元A中的 末端膨大形成的,突觸后膜位于神經(jīng)元B的 (填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”)。

          (2)圖甲中,神經(jīng)元D所在的部位屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的

          (3)神經(jīng)沖動(dòng)從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元B的過程中,信號轉(zhuǎn)換過程是電信號→

          (4)皮膚感受器被扎之后,②處神經(jīng)纖維膜外的電位先后變化情況是

          (5)皮膚被扎之后,會(huì)感覺到疼痛,這是因?yàn)樯窠?jīng)沖動(dòng)會(huì)由脊髓中的中間神經(jīng)元向上傳導(dǎo)至 。

          (6)某人因車禍致脊髓在胸部斷裂,導(dǎo)致高位截癱,用針刺該患者腳部皮膚,被刺的腿的屈肌的反應(yīng)是 (“無反應(yīng)”、“收縮”或“舒張”)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          11.下面四種人類遺傳系譜中,一定不是伴X染色體顯性遺傳的是(帶×的為患者)( 。
          A.B.C.D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          8.圖甲表示某植物的細(xì)胞代謝狀況;乙表示某興趣小組在一定條件下測得的該綠色植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;丙是將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得的室內(nèi)CO2濃度與時(shí)間的關(guān)系曲線.請分析回答:

          (1)圖乙中d點(diǎn)與圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況相對應(yīng).
          (2)圖乙中的a點(diǎn)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度;c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO2來自細(xì)胞呼吸過程.
          (3)據(jù)乙圖分析,在一天24h光照條件下,光照強(qiáng)度大于2klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.在相同溫度下,將該植物葉片置于8klx光照下9h,然后移到黑暗處15h,則該植物24h內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為162mg.
          (4)若圖乙曲線表示該植物在30℃時(shí),光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下將溫度降到25℃,理論上分析c點(diǎn)將左移(選填“左移”“右移”或“不變”).
          (5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點(diǎn);j點(diǎn)與e點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物含量減少(選填“增加”“減少”或“不變”).

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          15.圖1表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖2表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況.據(jù)圖作答.

          (1)細(xì)菌細(xì)胞中具有的細(xì)胞器是圖1中的2(填序號)
          (2)與圖2相比,圖1細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有6、7、8 (填標(biāo)號).
          (3)若圖1為洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有6(填序號);如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體,該結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的分裂有關(guān)
          (4)研究圖2細(xì)胞生命活動(dòng)過程,一般采用的研究方法是同位素標(biāo)記法.
          (5)從圖2中可看出,通過形成囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜(或內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜);由此可以看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的連續(xù)性.
          (6)若圖1是油脂腺細(xì)胞,參與油脂合成與分泌過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖2所示物質(zhì)的合成和分泌活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,不同的是合成和分泌油脂不需要核糖體參與.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          5.如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計(jì)圖解.請據(jù)圖回答:

          (1)圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞核、內(nèi)細(xì)胞團(tuán).
          (2)圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是核移植技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)(或重組DNA技術(shù)或基因工程).
          (3)過程④通常采用的方法是顯微注射法.
          (4)過程④的完成需要用到的基因操作工具有限制酶、DNA連接酶和載體.
          (5)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是不發(fā)生免疫排斥.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          12.很早以前人們發(fā)現(xiàn)了一種遺傳病,患者均不能存活至婚育年齡.如圖是某個(gè)家族此遺傳病的系譜,請回答:

          (1)由圖推斷,該疾病最可能的遺傳方式是伴X隱性遺傳.已知Ⅰ-1不攜帶該病致病基因,則圖中Ⅲ-4和Ⅲ-5再生育一個(gè)患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$.
          (2)經(jīng)調(diào)查,世界范圍內(nèi)每10000個(gè)男孩中會(huì)有一個(gè)此種遺傳病患者,則該病在女性中出現(xiàn)的幾率為0.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          9.圖甲是某基因型為AABb的高等生物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該生物產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞示意圖.據(jù)圖回答:
          (1)該生物最可能屬于生態(tài)系統(tǒng)成分的消費(fèi)者.
          (2)該細(xì)胞比大腸桿菌多具有的細(xì)胞器是2、8、10、11、12(填寫圖中序號).在圖甲中,能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象的細(xì)胞器有9、12.(填序號)
          (3)欲把該細(xì)胞內(nèi)的2、9、10、11、12等結(jié)構(gòu)分離出來,單獨(dú)做實(shí)驗(yàn)研究,其操作的兩個(gè)關(guān)鍵步驟是:破壞細(xì)胞膜獲得勻漿、差速離心法
          (4)根據(jù)所學(xué)的細(xì)胞學(xué)知識,分析圖乙卵細(xì)胞類型的產(chǎn)生原因.減二后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,但形成的兩條染色體沒有分開,移向細(xì)胞一極,同時(shí)進(jìn)入卵細(xì)胞中.
          依據(jù)教材回答與現(xiàn)代生物科技有關(guān)的問題:
          (5)快速繁殖技術(shù)可以獲得脫毒苗,選用的材料是植物分生區(qū)附近的組織(如莖尖)
          (6)一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因
          (7)動(dòng)物排出的卵子都要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟,當(dāng)達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期才具備與精子受精的能力.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的( 。
          A.自然選擇學(xué)說認(rèn)為,長頸鹿的長頸性狀的形成是長期采食高處樹葉的結(jié)果
          B.超級細(xì)菌感染病例的出現(xiàn),是因?yàn)榭股氐臑E用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變
          C.19世紀(jì)的英國工業(yè)革命,使灰色樺尺蛾變成新物種--黑色樺尺蛾
          D.人工飼養(yǎng)的公獅和母虎交配,產(chǎn)下的“獅虎獸”不育,說明獅和虎存在生殖隔離

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