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        1. 【題目】下列有關(guān)敘述中,正確的是( )

          A. 植食性動物糞便中的能量屬于第二營養(yǎng)級流向分解者的部分

          B. 一般營養(yǎng)級越高,體內(nèi)有毒物質(zhì)的濃度就越高

          C. 生態(tài)農(nóng)業(yè)有助于實現(xiàn)對物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

          D. 長期處于干旱環(huán)境中的植物會更傾向朝耐旱方向突變

          【答案】B

          【解析】糞便中的能量屬于上一個營養(yǎng)級固定的能量,故植食性動物(第二營養(yǎng)級)糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級的能量,A錯誤;有毒物質(zhì)在生物的體內(nèi)不能分解,無法排出,會隨著食物鏈的傳遞而逐級積累,營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多,B正確;能量是不能循環(huán)利用的,C錯誤;基因突變是不定向的,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)分解生成丙酮酸的過程,下列敘述不正確的是( 。
          A.此過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中均可進(jìn)行
          B.無氧條件下也能進(jìn)行
          C.該過程不產(chǎn)生CO2
          D.細(xì)菌也能進(jìn)行此過程

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是組成乙或丙的基本單位(單體)。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

          A. 如果甲中的mU,則甲一定是丙的基本單位

          B. 如果甲中的mG,則甲一定是乙的基本單位

          C. 如果甲中的a是脫氧核糖,則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于線粒體和葉綠體中

          D. 如果甲中的a是核糖,則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】體液中Ca2+含量太低時,神經(jīng)肌肉的興奮性升高而出現(xiàn)抽搐,這一事實說明Ca2+的生理功能之一是( 。
          A.構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成分之一
          B.維護(hù)細(xì)胞的正常形態(tài)
          C.維持細(xì)胞的正常生理功能
          D.調(diào)節(jié)滲透壓和酸堿平衡

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對等位基因Y、y控制的,用豌豆進(jìn)行下列遺傳實驗,具體情況如下:

          請分析回答:

          (1)從實驗________可判斷這對相對性狀中________是顯性性狀。

          (2)實驗二黃色子葉戊中能穩(wěn)定遺傳的占________。

          (3)實驗一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1∶1,其中主要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為________。

          (4)實驗一中黃色子葉丙與實驗二中黃色子葉戊雜交,所獲得的子代黃色子葉個體中不能穩(wěn)定遺傳的占________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述,錯誤的是

          A標(biāo)本染色較深,觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

          B將位于視野右上方的物像移向中央,應(yīng)向右上方移動玻片標(biāo)本

          C若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本

          D轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】淀粉酶能使淀粉在很短的時間內(nèi)水解成麥芽糖,而對麥芽糖的水解卻不起作用.這種現(xiàn)象說明酶具有(
          A.高效性和多樣性
          B.高效性和專一性
          C.專一性和多樣性
          D.穩(wěn)定性和高效性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,過程如下圖所示,下列有關(guān)分析正確的是

          A. 實驗中b含少量放射性與①過程中培養(yǎng)時間的長短有關(guān)

          B. 實驗中c含有放射性與④過程中攪拌不充分有關(guān)

          C. 理論上,b和c中不應(yīng)具有放射性

          D. 實驗結(jié)果,ad中有少量的放射性,bc中有大量的放射性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于糖的敘述,正確的是(
          A.蔗糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收
          B.果糖和麥芽糖可被水解
          C.構(gòu)成淀粉的單體是葡萄糖和果糖
          D.葡萄糖分子有還原性

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