下圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系，圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和�？讨趲r石表面，海星、石鱉和石械則在巖石表面來回爬動找尋食物，圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例（%）。
①該食物網(wǎng)中包括 食物鏈。
②此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級的生物有 。兩者既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的
生物是_____________。海星每增加100克體重，至少需消耗海藻和浮游植物共 克。
③此圖若添加 成分，可構(gòu)成完整的生物群落，再加上 就可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。
當除去全部海星一年后，與對照地區(qū)相比，該處生物種類組成發(fā)生了很大的變化，
其中_________成為優(yōu)勢種，而石鱉和石械數(shù)量大為減少，其原因是______________________。
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
下面是有關(guān)生態(tài)關(guān)系的問題。
（1）下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。請回答：
①寫出圖中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈（用字母表示）
. →. →.
②在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時伴隨著 。若生產(chǎn)者有5000kg，按能量最大傳遞效率計算，位于第三營養(yǎng)級的生物可增重 kg。
③據(jù)測定，生產(chǎn)者在黑暗中每小時釋放出44mg的CO2，而在光照充足的條件下，每小時釋放出32mg的O2，則生產(chǎn)者每小時實際產(chǎn)生的O2量為 mg。
（2）下圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系。圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和�？讨趲r石表面，海星、石鱉和石械則在巖石表面來回爬動找尋食物。圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例（%）。
①此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級的種類有
兩者既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的種類是
②當除去全部海星一年后，與對照地區(qū)相比，該處生物種類組成發(fā)生了很大變化，其中
成為優(yōu)勢種，而石鱉和石械數(shù)量大為減少，其原因是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下面是有關(guān)生態(tài)關(guān)系的問題。
（1）下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。請回答：
①寫出圖中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈：（用字母表示）
②在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時伴隨著____________。若生產(chǎn)者有5 000 kg，按能量最大傳遞效率計算，位于第三營養(yǎng)級的生物可增重__________kg。
③據(jù)測定，生產(chǎn)者在黑暗中每小時釋放出44 mg的CO2，而在光照充足的條件下，每小時釋放出32 mg的O2，則生產(chǎn)者每小時實際產(chǎn)生的O2量為____________mg。
（2）下圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系。圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和�？讨趲r石表面，海星、石鱉和石槭則在巖石表面來回爬動找尋食物。圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例（%）。
此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級的種類是______________________，兩者既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的種類是______________________。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年遼寧省沈陽二中高二6月月考生物試卷 題型：綜合題
下面是有關(guān)生態(tài)關(guān)系的問題。
(1)下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。請回答：
①寫出圖中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈（用字母表示） 。
②在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時伴隨著 。若生產(chǎn)者有5000kg，按能量最大傳遞效率計算，位于第三營養(yǎng)級的生物可增重 kg。
③據(jù)測定，生產(chǎn)者在黑暗中每小時釋放出44mg的CO2，而在光照充足的條件下，每小時釋放出32
mg的O2，則生產(chǎn)者在光充足時每小時實際產(chǎn)
生的O2量為 mg。
(2)下圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系。圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和�？讨趲r石表面，海星、石鱉和石械則在巖石表面來回爬動找尋食物。圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例（%）。
①此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級的種類有 。兩者既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的種類是 。
②當除去全部海星一年后，與對照地區(qū)相比，該處生物種類組成發(fā)生了很大變化，其中 成為優(yōu)勢種，而石鱉和石械數(shù)量大為減少，其原因是
。
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科目：高中生物 來源：2010年云南省個舊一中高二上學期期中檢測生物卷 題型：綜合題
下圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系，圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和�？讨趲r石表面，海星、石鱉和石械則在巖石表面來回爬動找尋食物，圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例（%）。
①該食物網(wǎng)中包括 食物鏈。
②此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級的生物有 。兩者既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的
生物是_____________。海星每增加100克體重，至少需消耗海藻和浮游植物共 克。
③此圖若添加 成分，可構(gòu)成完整的生物群落，再加上 就可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。
④ 當除去全部海星一年后，與對照地區(qū)相比，該處生物種類組成發(fā)生了很大的變化，
其中_________成為優(yōu)勢種，而石鱉和石械數(shù)量大為減少，其原因是______________________。
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科目：高中生物 來源：2012屆遼寧省高二6月月考生物試卷 題型：綜合題
下面是有關(guān)生態(tài)關(guān)系的問題。
(1)下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。請回答：
①寫出圖中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈（用字母表示） 。
②在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時伴隨著 。若生產(chǎn)者有5000kg，按能量最大傳遞效率計算，位于第三營養(yǎng)級的生物可增重 kg。
③據(jù)測定，生產(chǎn)者在黑暗中每小時釋放出44mg的CO2，而在光照充足的條件下，每小時釋放出32mg的O2，則生產(chǎn)者在光充足時每小時實際產(chǎn)
生的O2量為 mg。
(2)下圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系。圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和�？讨趲r石表面，海星、石鱉和石械則在巖石表面來回爬動找尋食物。圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例（%）。
①此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級的種類有 。兩者既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的種類是 。
②當除去全部海星一年后，與對照地區(qū)相比，該處生物種類組成發(fā)生了很大變化，其中 成為優(yōu)勢種，而石鱉和石械數(shù)量大為減少，其原因是
。
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