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          【題目】下圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內(nèi)T細胞數(shù)量的變化過程。下列敘述正確的是
          A.據(jù)圖分析可知，艾滋病患者如果不進行治療，大約能生存9年
          B.淋巴細胞包括T細胞.B細胞和吞噬細胞，HIV專門破壞T細胞
          C.HIV入侵人體后會使免疫系統(tǒng)受損，患者將無法產(chǎn)生抗體
          D.免疫抑制劑的應用，給艾滋病患者帶來了福音，對治療艾滋病有一定的作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          分析題圖：HIV最初侵入人體時，T細胞參與的免疫可清除大多數(shù)HIV，但隨著HIV濃度增加，T細胞不斷減少，使免疫能力降低，最后喪失免疫能力，導致人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡。
          A.由圖可知，艾滋病患者如果不進行治療，大約能生存9年，A正確；
          B.免疫細胞包括淋巴細跑和吞噬細胞，淋巴細胞又包括T細胞和B細胞，B錯誤；
          C.HIV入侵人體后攻擊的是T細胞，B細胞正常，患者仍能產(chǎn)生部分抗體，C錯誤；
          D.艾滋病患者是屬于免疫缺陷病，使用免疫抑制劑對其作用不大，D錯誤。
          故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】阿爾茨海默病是一種持續(xù)性神經(jīng)功能障礙，患者腦部大多有β-淀粉樣蛋白沉積形成的斑塊且患者神經(jīng)元會發(fā)生“過勞死”。研究者通過實驗探究淀粉樣前體蛋白（APP）酶切片段——sAPPα的生理功能，尋找有效的治療途徑。
          （1）由于APP蛋白集中表達于神經(jīng)元突觸部位，研究者推測，分泌的sAPPα可能與突觸部位細胞表面的_________結(jié)合，進而影響神經(jīng)調(diào)節(jié)。
          （2）研究顯示，sAPPα通過圖1所示途徑影響神經(jīng)元之間信號的_________（填“傳導”或 “傳遞”），神經(jīng)元之間的信號是指______________。sAPPα的作用機理是___________
          （3）為進一步研究sAPPα對神經(jīng)元電信號的影響，在體外培養(yǎng)自身不表達APP蛋白的神經(jīng)元，并在實驗組細胞的培養(yǎng)基中加入sAPPα，對比神經(jīng)元電信號的變化（如圖2）。該研究結(jié)果表明sAPPα能________（填“升高”或“降低”）神經(jīng)元電信號的頻率，有望改善患者神經(jīng)元發(fā)生“過勞死”。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】自噬作用（如圖）是細胞的一種自我保護機制，是真核細胞通過形成“自噬體”用于清除細胞內(nèi)聚物及受損細胞器，進而維持細胞內(nèi)穩(wěn)態(tài)的一種途徑。
          （1）由圖10可知，自噬體是___________層膜結(jié)構的囊泡，其與溶酶體融合的目的是____________。
          （2）蛋白質(zhì)加工異常（錯誤折疊或未折疊）易誘發(fā)細胞自噬，與這一異常相關的細胞器是__________。
          （3）在細胞處于許多大分子不能通過外源途徑獲得等外界惡劣環(huán)境時，自噬為細胞提供了合成所需要的物質(zhì)，包括__________。
          A．核苷酸 B．多肽 C．磷脂 D．膽固醇
          為探究自噬作用對細胞周期的影響，研究者對人宮頸癌HeLa細胞饑餓處理（不提供外源營養(yǎng)）誘發(fā)自噬，檢測處理前后各時期細胞占總數(shù)的百分比（如表2，G0是暫不增殖細胞）。
          （4）下列不是饑餓處理組所需的細胞培養(yǎng)條件是__________。
          A．適宜滲透壓 B．溶解氧 C．適宜溫度 D．血清
          （5）據(jù)表分析，自噬發(fā)生后HeLa細胞增殖速率__________（加快/不變/減緩），判斷的依據(jù)是____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】光合作用強度大于呼吸作用強度時，如圖表示葉肉細胞CO2出入的四種情況中，相符的一項是（　�。�
          A.B.
          C.D.
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】仔細閱讀圖一和圖二，請據(jù)圖回答問題。
          （1）圖中4表示的中文名稱是_________________；9表示的化學鍵為 _____________ 。
          （2）圖二所示的過程叫___________________。
          （3）若用32P標記的1個噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，在釋放出來的300個子代噬菌體中，含有32P的噬菌體占總數(shù)的____________。
          （4）假如圖二中的親代DNA分子含有1000個堿基對，將這個DNA分子放在用32P標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復制一次，則新形成的DNA的相對分子質(zhì)量比原來增加了____________。
          （5）圖二中的親代DNA分子，在復制時，一條鏈上的G變成了C，則DNA經(jīng)過n次復制后，發(fā)生差錯的DNA占_________。
          A. 1／2n-1 B. 1／2 C.1／2n D.1／2n+1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某生物體（2n=4）正常的細胞分裂示意圖，下列有關敘述錯誤的是
          A.該細胞中含有4對同源染色體
          B.該細胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期
          C.若圖中染色體②表示X染色體，則③表示Y染色體
          D.若染色體①上有基因B，則染色體④上可能是基因B或b
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某家系中甲、乙兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，其中II-2不攜帶甲病致病基因。沒有發(fā)生基因突變，下列敘述錯誤的是
          A.甲病具有隔代遺傳、交叉遺傳的特點
          B.III-3可能為雜合子，III-4一定為雜合子
          C.II-1與II-2再生一個健康孩子的概率為9/16
          D.若III-5的性染色體組成為XXY則產(chǎn)生異常生殖細胞的是其母親
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1為細胞膜亞顯微結(jié)構示意圖，圖2為突觸結(jié)構示意圖，下列敘述正確的是（ ）
          A.圖1中Ⅰ側(cè)為細胞膜內(nèi)側(cè)，Ⅱ側(cè)為細胞膜外側(cè)
          B.脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細胞膜與圖1中A密切相關
          C.圖2中E為突觸后膜，F為突觸前膜，C物質(zhì)被釋放出來依靠主動轉(zhuǎn)運
          D.若圖2中C為興奮型神經(jīng)遞質(zhì)，C與D結(jié)合后，突觸后膜電位可由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是（ ）
          A.激素②通過作用于垂體b，進而影響甲狀腺激素的分泌
          B.激素③含量增加可通過反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少
          C.a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦
          D.幼年時激素③分泌過少會導致成年后身體矮小、智力低下
          

			
          

			
          
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