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        1. 【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當刺激時,會產(chǎn)生神經(jīng)沖動。圖1表示該部位神經(jīng)細胞的細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述錯誤的是

          A. a點時膜電位的維持,與K+從細胞膜②側(cè)擴散到①側(cè)有關(guān)

          B. c點后,該刺激部位兩側(cè)的神經(jīng)纖維上都能產(chǎn)生局部電流

          C. b-c過程中,大量Na+從細胞膜①側(cè)主動轉(zhuǎn)運到②側(cè)

          D. c—d過程中,該神經(jīng)纖維要消耗ATP

          【答案】C

          【解析】根據(jù)糖蛋白的位置可推知為細胞膜外側(cè),則為細胞膜內(nèi)側(cè)。a點時,細胞膜處于靜息電位狀態(tài),K離子從細胞膜②側(cè)到①側(cè)移動,即K+外流,A項正確;興奮在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo),所以c點后,該刺激部位兩側(cè)的神經(jīng)纖維上都能產(chǎn)生局部電流,B項正確;b→c過程中,Na+的通道打開,Na+內(nèi)流,所以大量鈉離子從細胞膜①側(cè)到②側(cè),但Na+是順濃度梯度內(nèi)流的,不是主動運輸方式,而屬于被動運輸,故C項錯誤;c—d段表示靜息電位的恢復(fù)過程,需要Na-K泵將Na+泵出細胞,同時將K+泵入細胞,該過程中神經(jīng)纖維要消耗ATP,D項正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用燕麥胚芽鞘作實驗材料,處理如下:①切去胚芽鞘的尖端;②尖端套上不透光的紙;③不作任何處理;④⑤⑦⑧分別用云母片插入不同部位;⑥用兩塊彼此不相連的瓊脂塊把尖端與下部隔開如圖所示。用左單側(cè)光照射一段時間后,能向左彎曲生長的有

          A. ③④⑥ B. ②④⑥

          C. ③④⑤⑥ D. ③⑤⑦⑧

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】血細胞和心肌細胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是

          A. 血液、血漿 B. 血漿、血漿

          C. 血液、組織液 D. 血漿、組織液

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】多數(shù)海產(chǎn)魚類不能在淡水中生存,因為在淡水中

          A. 氧濃度較低 B. 不能維持體內(nèi)水鹽平衡

          C. 缺少食用的動、植物 D. 二氧化碳濃度較高

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示反射弧結(jié)構(gòu),若在實驗條件下刺激部位a可引起b處產(chǎn)生沖動,效應(yīng)器作出反應(yīng),而刺激b也可以引起效應(yīng)器作出反應(yīng),但不能引起a處產(chǎn)生沖動,對此實驗現(xiàn)象,說法正確的是( )

          注:—<為神經(jīng)纖維末梢,○為神經(jīng)元細胞體(含短樹突),—<○為神經(jīng)元間的突觸聯(lián)系

          A. 刺激后,興奮在傳入神經(jīng)上的傳導(dǎo)是單向的

          B. 在神經(jīng)中樞內(nèi)突觸傳遞興奮的方向是單向的

          C. 刺激后,興奮在傳出神經(jīng)上的傳導(dǎo)是單向的

          D. 刺激a使突觸傳遞興奮,刺激b使突觸傳遞抑制

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖a、c表示細胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征。下列有關(guān)敘述正確的是( 。

          A. 若b表示雙層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體

          B. 若b表示細胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體

          C. 若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程,則a、c不可能是核糖體和高爾基體

          D. 若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述正確的是

          A. 分解者是食物鏈的終點 B. 動物也可能是分解者

          C. 營腐生生活的細菌不一定是分解者 D. 分解作用的實質(zhì)是分解者的有氧呼吸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因型為AaBBaaBb的兩個親本雜交,下列敘述錯誤的是( )

          A. 親本各產(chǎn)生兩種配子

          B. 后代有四種基因型

          C. 后代有四種表現(xiàn)型

          D. 后代基因型之比為1∶1∶1∶1

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中A-G表示物質(zhì),1-7表示生理過程。據(jù)圖分析回答:

          (1)物質(zhì)C和E分別為______________。

          (2)過程1和3的發(fā)生場分別為_________________。

          (3)把該植物從光下移到暗處,則短時間內(nèi)過程2中的C3含量將_____。

          (4)圖中能產(chǎn)生ATP的過程有________(填圖中序號)。

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          同步練習(xí)冊答案