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        1. 6.吲哚乙酸的特征有( 。
          A.促進(jìn)細(xì)胞分裂B.體內(nèi)含量豐富
          C.對(duì)各器官靈敏度相似D.可以強(qiáng)烈抑制生長(zhǎng)

          分析 生長(zhǎng)素屬于植物激素的一種,它與酶、動(dòng)物激素一樣都屬于微量高效物質(zhì),主要對(duì)細(xì)胞代謝其調(diào)節(jié)作用.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.作用特點(diǎn):兩重性--既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果.植物生長(zhǎng)素發(fā)揮的作用因濃度、植物細(xì)胞的成熟情況和器官種類的不同而有較大的差異:

          解答 解:A、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
          B、激素含量很少,B錯(cuò)誤;
          C、不同的植物器官對(duì)生長(zhǎng)素的靈敏度不同,C錯(cuò)誤;
          D、高濃度的生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng),D正確.
          故選:D.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          16.細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞,并產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng).細(xì)胞間的通訊對(duì)于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必需的.如圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例.對(duì)細(xì)胞通訊的下列敘述中,正確的是( 。
          A.A圖激素作用于受體肝細(xì)胞,促使肝細(xì)胞合成肝糖原
          B.B圖中突觸在傳遞信號(hào)時(shí),實(shí)現(xiàn)了化學(xué)信號(hào)、電信號(hào)的轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo)
          C.C圖中抗體從合成到分泌所經(jīng)過的有膜細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
          D.與細(xì)胞通訊有關(guān),能識(shí)別信息的物質(zhì)是位于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的糖蛋白

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          17.如圖表示細(xì)胞中幾種化合物占細(xì)胞鮮重的含量,其中②、④代表的化合物分別是( 。
          A.水、蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)、水C.水、糖類D.水、脂質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          14.控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,如果AaBb的親本自交,F(xiàn)1的分離比分別為9:7,9:6:1和15:1,那么該個(gè)體與雙隱性個(gè)體測(cè)交,得到的分離比分別是( 。
          A.1:3,1:2:1和3:1B.3:1,4:1和1:3C.1:2:1,4:1和3:1D.3:1,3:1和1:4

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          1.如圖為某DNA分子片段的平面結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)從堿基關(guān)系看,兩條單鏈互補(bǔ),從主鏈上看,兩條單鏈方向反向平行.
          (2)DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸(填文字),圖中共有8個(gè)基本組成單位組成的,④不是(是、不是)一個(gè)基本單位.
          (3)圖中的②代表脫氧核糖,⑦的中文名稱是氫鍵,⑨代表胞嘧啶.

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

          哺乳動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是( )

          A.血漿滲透壓降低

          B.抗利尿激素增加

          C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

          D.腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)敘述中,正確的是( )

          A.兔的白毛與黑毛、狗的長(zhǎng)毛與卷毛都是相對(duì)性狀

          B.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀

          C.純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離,雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子

          D.表現(xiàn)型相同的生物,基因型不一定相同

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

          A. 甲表示胞吞,乙表示胞吐

          B. 甲和乙兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式說明生物膜具有一定的流動(dòng)性

          C. 甲需要消耗ATP,而乙不需要

          D. 抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式均與乙圖中的方式相同

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          6.豌豆是遺傳學(xué)研究常用的實(shí)驗(yàn)材料.請(qǐng)分析回答:
          (1)孟德爾利用豌豆圓形種子的植株和皺縮種子的植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1自交得到的F2中圓形和皺縮種子之比大約為3:1.F2出現(xiàn)3:1性狀分離比的原因是F1形成配子的過程中等位基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中,且受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合.若F2植株全部自交,預(yù)測(cè)收獲的圓形和皺縮種子的比例約為5:3.
          (2)豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì).決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對(duì)a為顯性.當(dāng)基因B存在時(shí),豌豆素的產(chǎn)生受到抑制.已知A和a、B和b兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.現(xiàn)用兩個(gè)不能產(chǎn)生豌豆素的純種(品系甲、品系乙)和野生型豌豆(AAbb)進(jìn)行如圖兩組實(shí)驗(yàn):

          ①親本中品系甲和品系乙的基因型分別為aabb、AABB.
          ②為鑒別Ⅱ組F2中不能產(chǎn)生豌豆素豌豆的基因型,可取該豌豆進(jìn)行自交,若后代全為不能產(chǎn)生豌豆素的植株,則其基因型為AABB.如果用品系甲和品系乙進(jìn)行雜交,F(xiàn)1不能(填“能”或“不能”)產(chǎn)生豌豆素,F(xiàn)2中能產(chǎn)生豌豆素的植株所占比例約為$\frac{3}{16}$;F2中能產(chǎn)生碗豆素的植株中雜合子所占比例為$\frac{2}{3}$.

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