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				10．1939年，美國科學家魯賓和卡門利用某種植物，采用同位素標記法進行了如下兩組實驗：
          第一組：H2O+C18O2→某種植物→O2 第二組：H218O+CO2→某種植物→18O2
          下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
          A．實驗結(jié)果說明植物光合作用釋放的氧氣全部來自水
          B．實驗結(jié)果說明植物光合作用釋放的氧氣全部來自CO2
          C．設(shè)計該實驗的目的在于證明植物光合作用會釋放氧氣
          D．為了排除光照的影響該實驗要在黑暗條件下進行
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 分析實驗過程：第一組用18O標記二氧化碳，而水中的氧沒有被標記，第二組相反，兩組相互對照，結(jié)果只有標記H218O 的一組產(chǎn)生的O2中有標記，這說明光合作用釋放的氧氣全部來自水．
          解答 解：AB、通過同位素分別標記H218O和C18O2，發(fā)現(xiàn)只有標記 H218O 的一組產(chǎn)生的O2中有標記，兩組對照說明光合作用釋放的氧氣全部來自水，A正確，B錯誤；
          C、設(shè)計實驗的目的是為了證明植物光合作用氧氣的來源，C錯誤；
          D、該實驗過程中要進行光合作用，因此需要光照，D錯誤．
          故選：A．
          點評 本題考查光合作用的發(fā)現(xiàn)史，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖中圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，圖4表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
          A．圖1所示細胞中共有4條染色體,8個DNA分子；圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體
          B．圖1所示細胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細胞處于有絲分裂后期
          C．圖4中a可對應(yīng)圖3中的DE段；圖4中c也可對應(yīng)圖3中的DE段
          D．圖1中1為紡錘絲，圖1細胞中染色體與核DNA數(shù)量關(guān)系可對應(yīng)圖4中d
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          1．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件．分析圖，回答相關(guān)問題．

          （1）如圖所示：在神經(jīng)纖維上放置兩個電極．并連接到一個電表上，單獨給X處一適宜刺激時，膜內(nèi)電流的流動方向是由興奮部位流向未興奮部位，如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是2、0．
          （2）在圖中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了的功能．
          （3）如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程，則細胞甲可能是BC（A胸腺，B．腎上腺，C．下丘腦）細胞，激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細胞，原因是只有靶細胞膜上有遞質(zhì)受體．
          （4）科學研究表明：某糖尿病患者血液中的胰島素高于正常水平，其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體，說明該病人還患有病．糖尿病患者經(jīng)常會出現(xiàn)“口渴”癥狀，是因為水分過多流失，造成細胞外液的滲透壓升高，進而刺激大腦皮層的渴覺中樞而引發(fā)的．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          18．如圖為下丘腦某神經(jīng)細胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
          A．若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是：電信號→化學信號→電信號
          B．此細胞可以分泌促進水重吸收的激素，且該激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了
          C．該細胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞
          D．動作電位的形成與膜上②、④等載體有關(guān)，A面為正電位，B面為負電位
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          5．如圖表示遺傳信息的傳遞過程．分析正確的是（　　）
          A．能進行“乙→甲”過程的生物，其核酸中含有5種堿基
          B．“甲→乙”和“丙→丁”過程主要發(fā)生在細胞核中，大腸桿菌細胞不能進行這兩個過程
          C．若丙分子含有200個堿基，其中胞嘧啶60個，且堿基可以任意排列，則理論上該分子有4100種
          D．能特異性識別乙中密碼子的分子，其基本組成單位與乙的相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          15．在動物細胞減數(shù)分裂過程中，細胞板的出現(xiàn)次數(shù)、著絲點的分裂次數(shù)、核DNA分子數(shù)減半的次數(shù)分別是（　�。�
          A．0、2、2B．0、1、2C．1、1、1D．1、1、2
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          2．甲型H1N1流感病毒的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)--血細胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
          A．病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
          B．甲型H1N1流感病毒僅含核糖體一種細胞器
          C．病毒表面的兩類蛋白是在宿主細胞合成的
          D．甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          19．下列關(guān)于細胞分化和細胞的全能性敘述錯誤的是（　�。�
          A．一般來說，分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)直到死亡
          B．基因選擇性表達導致了細胞分化
          C．細胞的全能性是指已分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
          D．種子發(fā)育成完整植株體現(xiàn)了植物細胞的全能性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          20．如圖為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖．據(jù)圖分析，不正確的是（　　）
          A．只有能識別凋亡誘導因子的細胞才會凋亡，細胞凋亡是個特異的過程
          B．細胞凋亡過程中只有蛋白質(zhì)的分解，沒有蛋白質(zhì)合成
          C．②過程中凋亡細胞被吞噬，使動物體內(nèi)多余、衰老、有害的細胞得以及時清除
          D．如果能有效地激活腫瘤細胞中的凋亡相關(guān)基因，就可以抑制腫瘤的生長
          

			
          

			
          
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