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        1. 請根據(jù)下列圖表,回答有關(guān)種群和生態(tài)系統(tǒng)方面的問題。

          (1)為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化,某同學(xué)按表甲所列條件進行了A、B、C、D 4組實驗,用1000 mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在25℃下靜置培養(yǎng),其他實驗條件均相同,定時用血球計數(shù)板計數(shù)。根據(jù)實驗結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線如圖乙。圖乙中曲線①、②、③分別是甲中 組的結(jié)果。B組和A組的實驗結(jié)果不同的原因是B組 。該同學(xué)在某一時刻提取部分樣液,并將樣液稀釋5倍,采用血細胞計數(shù)板(規(guī)格為1 mm×1 mm×0.1 mm)計數(shù),觀察到的計數(shù)室中酵母菌細胞分布如圖丙,則此時該樣液的細胞密度為 個/mL。

          (2)圖丁是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(Cm2·y)。該生態(tài)系統(tǒng)的成分中不屬于生物群落的是 (填字母),圖示的過程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是

          (3)若生產(chǎn)者固定的能量是l000 J/(cm2·y),則B固定的能量中用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是 J/(cm2·y)。此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕以后發(fā)生的演替是 ,在此過程中其恢復(fù)力穩(wěn)定性將降低。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          16.下列關(guān)于酶的敘述正確的是( 。
          A.用雙縮脲試劑檢測酶時都會呈現(xiàn)紫色反應(yīng)
          B.溫度過低時酶活性低是因為破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)①②
          C.活細胞產(chǎn)生的酶只能在活細胞內(nèi)起催化作用
          D.H2O$?_{②}^{①}$[H]+O2中催化①②過程的酶不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          17.小桿線蟲是土壤中最常見的一類線蟲.研究人員發(fā)現(xiàn)小桿線蟲有兩種品系,其中一種品系的小桿線蟲身體前端能做波浪式運動如圖.為研究小桿線蟲運動行為的遺傳規(guī)律,進行兩種品系的雜交實驗,子代表現(xiàn)型和比例如下表.
          親本F1F2
          雜交一:能波浪式運動(♀)×不能波浪式運動(♂)雌、雄全部都能做波浪式運動雌、雄均表現(xiàn)為能波浪式運動:不能波浪式運動=3:1
          雜交二:能波浪式運動(♂)×不能波浪式運動(♀)雌、雄全部都能做波浪式運動雌、雄均表現(xiàn)為能波浪式運動:不能波浪式運動=3:1
          (1)小桿線蟲身體前端能做波浪式運動的行為是顯(顯性/隱性)性狀.
          (2)小桿線蟲身體運動的行為是受一對等位基因控制,符合基因的分離定律.控制身體運動行為的基因否(是/否)位于性染色體上.
          (3)為進一步驗證小桿線蟲運動行為遵循的遺傳定律,可選擇F1中的小桿線蟲與不能波浪式運動行為性狀的異性小桿線蟲交配.若后代小桿線蟲身體前端能做波浪式運動與不能做波浪式運動的性狀分離比接近1:1,則證明該行為性狀是符合此遺傳定律的.此驗證實驗的遺傳方案稱為測交.

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第六次周考(重點班)生物卷(解析版) 題型:選擇題

          圖甲、乙、丙、丁表示胚芽鞘的系列實驗,下列有關(guān)實驗現(xiàn)象和分析的敘述不合理的是 ( )

          A.圖甲中的胚芽鞘向光生長

          B.圖乙瓊脂塊中生長素的含量左多右少,主要是生長素橫向運輸?shù)慕Y(jié)果

          C.圖丙中胚芽鞘Y的現(xiàn)象是向光彎曲

          D.圖丁胚芽鞘向右彎曲,是生長素在其下端分布不均勻的結(jié)果

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第六次周考(重點班)生物卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖所示,①②分別代表不同的細胞,a代表物質(zhì),下列各項不符合該示意圖的是 (

          A.①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、a為神經(jīng)遞質(zhì)

          B.①為垂體細胞、②為甲狀腺細胞、a為促甲狀腺激素釋放激素

          C.①為下丘腦細胞、②為腎小管細胞、a為抗利尿激素

          D.①為甲狀腺細胞、②為下丘腦細胞、a為甲狀腺激素

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下學(xué)期第六次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列技術(shù)或方法與原理相符的是( )

          A.人參細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞全能性

          B.植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體——細胞增殖

          C.原生質(zhì)體融合和動物細胞融合——細胞膜的流動性

          D.纖維素酶、果膠酶處理植物細胞壁——酶的高效性

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下學(xué)期第六次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖為高等動物反射結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )

          A.當(dāng)動物所吃食物過咸或飲水不足時,可以在圖中“蝴蝶圖形”處產(chǎn)生渴覺

          B.當(dāng)①受到刺激時,該處的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正

          C.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激②處,M不能產(chǎn)生反應(yīng)

          D.③的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          13.下列關(guān)于種群的敘述,正確的是(  )
          A.種群的很多特征是種群內(nèi)個體特征的統(tǒng)計值,包括種群密度和分布型等
          B.所有種群的年齡金字塔中有一條中線,有些種群不存在生殖后期
          C.種群的存活曲線是表示種群中全部個體死亡過程和死亡情況的曲線
          D.如果引入相關(guān)寄生生物破壞農(nóng)業(yè)害蟲的卵,會使其種群存活曲線向凹型變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          14.下列說法錯誤的是( 。
          A.一種轉(zhuǎn)運RNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸B.轉(zhuǎn)運RNA上的反密碼子有61種
          C.能決定氨基酸的密碼子有64種D.一種氨基酸可有多種對應(yīng)的密碼子

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          同步練習(xí)冊答案