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        1. 【題目】下圖表示生物體內(nèi)三個重要的生理活動。根據(jù)所學(xué)知識結(jié)合圖形回答下列問題:

          (1)甲正在進(jìn)行的生理過程是________。對于小麥的葉肉細(xì)胞來說,能發(fā)生乙過程的場所有________。

          (2)在正常情況下,甲圖中堿基的排列順序相同的單鏈?zhǔn)?/span>________。

          (3)對于乙圖來說,RNA聚合酶結(jié)合位點位于________分子上,起始密碼子和終止密碼子位于________分子上。(填字母)

          (4)丙圖中分子L徹底水解得到的化合物有________種。

          (5)丙圖所示的生理過程是從分子L的________端開始的。核糖體與分子L的結(jié)合部位可以形成_______個tRNA的結(jié)合位點。

          (6)如果該鏈由351個基本單位構(gòu)成,則對應(yīng)合成完整的n鏈,最多需要脫掉________分子的水。

          【答案】 DNA復(fù)制 細(xì)胞核、線粒體、葉綠體 a和c、b和d e f 6 A 2 115

          【解析】試題分析:分析甲圖:甲圖表示DNA分子復(fù)制過程,DNA分子復(fù)制是以DNA為模板合成子代DNA的過程,其復(fù)制方式為半保留復(fù)制;分析乙圖:乙圖表示轉(zhuǎn)錄過程,轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料,以DNA分子的一條鏈為模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA分析丙圖:丙圖表示翻譯過程,其中m、n都表示多肽鏈.翻譯過程以氨基酸為原料,以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板,在酶的作用下,消耗能量產(chǎn)生多肽鏈。多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)。

          (1)甲圖中以DNA的兩條鏈分別為模板,表示DNA復(fù)制;乙圖中以DNA的一條鏈為模板,表示轉(zhuǎn)錄;對于小麥的葉肉細(xì)胞來說,能發(fā)生轉(zhuǎn)錄的場所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體

          (2)根據(jù)堿基互補配對原則,甲圖中堿基的排列順序相同的單鏈?zhǔn)莂和c、b和d。

          (3)對于乙圖來說,RNA聚合酶結(jié)合位點位于e模板DNA鏈上,起始密碼子和終止密碼子位于fmRNA

          (4)分子L為mRNA,徹底水解得到磷酸、核糖、A、U、C、G共6種化合物。

          (5)圖丙中肽鏈n比m長,說明翻譯是從A端開始的;核糖體與分子L的結(jié)合部位可以形成2tRNA的結(jié)合位點。

          (6)DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個數(shù)=6:3:1,若某mRNA由351個基本單位構(gòu)成,則對應(yīng)合成完整的肽鏈,需要351÷3=117個分子的氨基酸。要求脫掉的水最多,則肽鏈數(shù)最少為1,根據(jù)氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù),脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)可知,脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=117-1=116個。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】乙肝疫苗的接種需在一定時期內(nèi)間隔注射三次,其目的是(
          A.使機體積累更多數(shù)量的疫苗
          B.使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的淋巴細(xì)胞
          C.使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和記憶細(xì)胞
          D.使機體產(chǎn)生更強的非特異性免疫

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPII是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題。

          COPII

          B

          COPI

          1)溶酶體起源于乙 (細(xì)胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解 ,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

          2)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有 。

          3COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲 (細(xì)胞器名稱)向乙運輸貨物。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的 可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

          4)囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時,與靶細(xì)胞膜上的 (填物質(zhì)名稱)結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有

          的功能。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是

          A. 在動植物細(xì)胞有絲分裂的中期都會出現(xiàn)赤道板

          B. 被動運輸不需要載體蛋白的協(xié)助

          C. 葉綠體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)含量比類囊體膜上的多

          D. 細(xì)胞分化和調(diào)亡是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式,請回答有關(guān)問題:

          (1)上述結(jié)構(gòu)中,代表氨基的結(jié)構(gòu)式為;代表羧基的結(jié)構(gòu)式為;代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為
          (2)上述化合物是由種氨基酸組成的.
          (3)寫出肽鍵水解后形成的最右端氨基酸的分子式

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述正確的是( 。
          A.核酸中的N只存在于堿基中,蛋白質(zhì)中的N只存在于氨基中
          B.Na、Fe元素既不屬于大量元素也不屬于微量元素
          C.在細(xì)胞中,C元素的含量最多,是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素
          D.等質(zhì)量的脂肪中C,H的含量較糖類和蛋白質(zhì)高,故徹底氧化分解產(chǎn)生能量多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如果一個種群的密度越來越小,最可能的原因是(
          A.種群處于衰退期
          B.種群內(nèi)雄性多于雌性
          C.種群死亡率超過10%
          D.種群結(jié)構(gòu)太復(fù)雜

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是(

          A.若①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
          B.若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
          C.若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是染色體
          D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為人體內(nèi)的效應(yīng)B細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答:

          1)該細(xì)胞是由 經(jīng)抗原刺激增殖、分化形成的,由該細(xì)胞參與的特異性免疫稱為 免疫。

          2)多數(shù)情況下,抗原與該細(xì)胞產(chǎn)生的 結(jié)合后會發(fā)生進(jìn)一步變化,如形成細(xì)胞團(tuán)或沉淀,進(jìn)而被 吞噬消化。

          3)該細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)對寄生在寄主細(xì)胞內(nèi)的抗原不能發(fā)揮免疫作用。消滅該類抗原的途徑:首先是 與宿主細(xì)胞密切接觸,使宿主細(xì)胞 ,抗原失去寄生的基礎(chǔ),然后再由該細(xì)胞發(fā)揮免疫效應(yīng)。

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