對于下面圖示，說法錯誤的是（ ）
①表示DNA復(fù)制過程 ②表示DNA轉(zhuǎn)錄過程
③圖中共有5種堿基 ④圖中共有8種核苷酸
⑤圖中共有5種核苷酸 ⑥圖中的A均代表同一種核苷酸
A．①②③ B．②③⑤ C．②③④ D．①⑤⑥
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第三次周考（實驗班）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)說法，正確的有 （ ）
①蜜蜂找到蜜源后，通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息，這屬于物理信息
②低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
③生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的
④森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力體現(xiàn)了生物多
樣性的間接價值
⑤因自然選擇直接作用的是種群，故種群是進(jìn)化的基本單位
⑥在群落演替過程中，物種豐富度增加，恢復(fù)力穩(wěn)
定性增強(qiáng)
A．②④ 
B．②⑤ C．①③⑥ D．②③⑤⑥
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是調(diào)查小組的同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此不能得出的結(jié)論是（ ）
A．第1～5年間種群呈“J”型增長 B．第20～30年間種群增長率為0
C．到30年時種群的數(shù)量最大 D．第15～20年間種群數(shù)量不斷減少
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
有關(guān)基因頻率和生物進(jìn)化的關(guān)系，以下說法正確的是（ ）
A．生物只要發(fā)生進(jìn)化，基因頻率就會改變
B．基因頻率的改變不一定引起生物的進(jìn)化
C．生物在進(jìn)化過程中不一定有基因頻率的改變
D．只有在新物種形成時，才發(fā)生基因頻率的改變
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列實例中，能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的是（ ）
A．壁虎的斷尾重生
B．植物體用種子繁殖后代
C．通過單倍體育種獲得純合體
D．蘭花莖尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于下圖所示生物或細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）
A．a(chǎn)bcd均在DNA中儲存遺傳信息
B．a(chǎn)bcd均能進(jìn)行有
氧呼吸
C．bd均可在葉綠體中合成有機(jī)物
D．bcd均有纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期第五次周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨立的小島組成。1835年，達(dá)爾文在該群島發(fā)現(xiàn)地雀有13種，如圖表示這13種地雀之間的進(jìn)化關(guān)系。
(1)從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由________這一共同祖先進(jìn)化而來的。
(2)每一種地雀都有其特定的覓食場所，這些場所分布在不同的小島上。每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異，這是由于各小島上不同的________環(huán)境因素作用的結(jié)果。該因素在地雀的進(jìn)化過程中起到了________的作用。
(3)由于各小島彼此獨立，生活在這些小島上的原始地雀之間存在著________隔離。在長期的進(jìn)化歷程中，各個小島上的地雀分別累積各自的有利變異，從而彼此之間逐漸形成________隔離，最終形成了地雀新種。
(4)若某個小島上的地雀均為鶯雀，則該小島上的全部鶯雀個體稱為________。這是生物進(jìn)化的________。
(5)加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的________多樣性。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
淀粉酶只能催化淀粉的水解，不能催化蛋白質(zhì)的水解。這一事實說明
A．酶具有多樣性 B．酶具有專一性（特異性）
C．酶具有高效性 
D．酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
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