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          【題目】科學家對某湖泊進行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動的調查。表中的①-④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者，表中單位是J/cm2 a(焦每平方厘米年)，NP（生物體貯存的能量）=GP（生物同化作用所固定的能量）—R（生物呼吸消耗的能量）。下列敘述中正確的是（ ）

          A.②→④→①→③構成了一條食物鏈
          B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入大于輸出，不遵循能量守恒定律
          C.④的糞便中所含能量不是其GP的一部分
          D.能量在第三、四營養(yǎng)級間傳遞效率約為5.5%，所以數(shù)據(jù)有誤
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】由表中的信息可知，⑤是分解者，其余生物分別表示不同的營養(yǎng)級，根據(jù)能量單向流動且逐級遞減的特點，可判斷②是生產(chǎn)者，④是初級消費者，①是次級消費者，③是三級消費者，故該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是②→④→①→③，A項正確；生產(chǎn)者的固定的能量＞所有生物的呼吸消耗，多余的部分儲存在生物體內，仍能滿足能量守恒，B項錯誤；④是初級消費者，其糞便屬于生產(chǎn)者同化作用的一部分，C項錯誤；能量在①和③之間的傳遞效率約為0.88/15.91×100%≈5.5%，雖然能量傳遞效率小于10%，但無法判斷數(shù)據(jù)有誤，D項錯誤。
          【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的相關知識，掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程；一般研究能量流動都以種群為單位；能量流動的渠道：食物鏈和食物網(wǎng)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知短指為常染色體顯性遺傳病，下列關于四種遺傳病特征的敘述，正確的是
          A. 短指的發(fā)病率男性高于女性
          B. 紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者
          C. 抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性
          D. 白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為物質進出細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題： 
          (1)圖中A代表________分子，B代表__________，該種細胞膜的結構模型被稱為_______________。
          (2)能代表氧氣運輸方式的過程是圖中的編號________；代表葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中的編號________；d代表的物質運輸方式是_____________。
          (3)細胞膜的功能特點是_____________________。
          (4)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B____________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果蠅的體細胞中有4對（8條）染色體，其體細胞的染色體組成可表示為
          A. 3+X或3+Y B. 6+X或6+Y
          C. 6+XX或6+YY D. 6+XX或6+XY
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于原核細胞、真核細胞及細胞學說的敘述正確的是
          A．大腸桿菌中沒有線粒體、核糖體等復雜的細胞器
          B．原核生物細胞可以進行有氧呼吸
          C．細胞學說從一個方面揭示了生物界的多樣性
          D．煙草葉肉細胞、煙草花葉病毒都含DNA和RNA
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】葉綠體中的色素有吸收、傳遞和轉化光能的作用，其中葉綠素主要吸收
          A. 紅光 B. 藍紫光 C. 紅光和藍紫光 D. 可見光
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】抗體的化學本質是
          A．球蛋白 B．糖蛋白 C．脂蛋白 D．多糖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關生物變異與進化的敘述中，正確的是
          A. 基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，可能改變生物的表現(xiàn)型
          B. 僅由染色體某片段位罝顛倒造成的染色體結構變異不會引起親子代性狀上的差異
          C. 基因頻率是指種群基因庫中，等位基因全部基因數(shù)目的比例
          D. 無性生殖比有性生殖具有更大的變異性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】調查某草原田鼠數(shù)量時，在設置1公頃的調查區(qū)內，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲30只，其中有上次標記過的個體10只。請回答下列問題：
          （1）若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則N＝________只。(計算公式是N∶[a]＝
          [b]∶[c])。
          A.30
          B.32
          C.64
          D.96
          （2）要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符，理論上在調查期必須滿足的2個條件分別是（ ）
          A.有較多個體遷出調查區(qū)
          B.調查區(qū)內沒有較多個體死亡
          C.調查區(qū)內沒有較多個體出生
          D.有較多個體遷入調查區(qū)
          （3）調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構成如圖。據(jù)圖分析：草原的田鼠種群屬于型，可以預測，該草原鼠害將會嚴重，必須作好防治準備工作。

          （4）若某種群有成鼠a只(計算時作為親代，也是第一代)，每只雌鼠一生產(chǎn)仔16只，各代雌雄性別比例均為1∶1，子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，所有個體的繁殖力均相等，則從理論上計算，第n代產(chǎn)生的子代鼠為( )
          A.a×8n－1
          B.a×8n＋1
          C.a×8n
          D.a×8n－2
          

			
          

			
          
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