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        1. 【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)工程的基本流程,下列敘述正確的是

          蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

          DNA合成

          預(yù)期蛋白質(zhì)功能

          據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列

          A.①→②→③→④ B.④→②→①→③

          C.③→①→④→② D.③→④→①→②

          【答案】C

          【解析】蛋白質(zhì)工程的基本流程為預(yù)期蛋白質(zhì)功能蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列DNA合成。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為研究不同溫度條件對(duì)皮膚及口腔溫度的影響,某人在能迅速改變溫度的房間內(nèi)做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn),測(cè)量結(jié)果如圖所示:下列分析錯(cuò)誤的是(
          A.從圖中可以看出,口腔溫度基本不變,能保證酶催化所需的適宜溫度
          B.在50~100分鐘,體內(nèi)甲狀腺激素含量增加
          C.第100分鐘時(shí),為了減少熱量散失,所以皮膚不再散熱
          D.整個(gè)體溫調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】秋天收獲的玉米種子細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的核酸和糖類(lèi)主要是

          A. 核糖核酸和果糖 B. 脫氧核糖核酸和糖原

          C. 核糖核酸和淀粉 D. 脫氧核糖核酸和淀粉

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

          (1)“寒冷→下丘腦→腎上腺”的調(diào)節(jié)是調(diào)節(jié),“甲狀腺→內(nèi)環(huán)境→下丘腦”的調(diào)節(jié)是調(diào)節(jié),下丘腦有關(guān)細(xì)胞在此調(diào)節(jié)中屬于 . 寒冷天氣下,人體產(chǎn)生冷覺(jué)的部位在
          (2)神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的優(yōu)勢(shì),體液調(diào)節(jié)具有的優(yōu)勢(shì),體溫調(diào)節(jié)是兩者共同作用的結(jié)果.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)將同一植物細(xì)胞依次浸在蒸餾水、0.3 mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KN03溶液中,測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示:

          ①曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是__________、__________、__________。

          ②達(dá)到平衡后,__________溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最大。

          (2)下圖是某生物課外小組在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的幾幅照片,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的知識(shí),分析下圖并回答問(wèn)題:

          ①發(fā)生質(zhì)壁分離后,用__________處理,可以使已經(jīng)質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。

          ②上述兩幅照片所示的是同一組織的細(xì)胞,此時(shí)照片1中細(xì)胞液的濃度_______(填“大于”或“小于”)照片2中細(xì)胞液的濃度。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某線性DNA分子含有3 000個(gè)堿基對(duì)(bp),先用限制酶a切割,再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如下表.限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖所示.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

          a酶切割產(chǎn)物(bp)

          b酶再次切割產(chǎn)物(bp)

          1600;1100;300

          800;300


          A.在該DNA分子中,a酶與b酶的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)
          B.a酶與b酶切出的黏性末端不能相互連接
          C.a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵不同
          D.用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作,若干循環(huán)后, 序列會(huì)明顯增多

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物,下列措施不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是

          A. 增加光照強(qiáng)度 B. 減小晝夜溫差 C. 延長(zhǎng)光照時(shí)間 D. 提髙C02濃度

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不水體污染物的是

          A. 家庭污水 B. 殺蟲(chóng)劑

          C. 燃燒產(chǎn)生的C02 D. 來(lái)自電熱廠的廢熱

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí),計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如圖所示的曲線.據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是(

          A.前4年該種群數(shù)量基本不變,第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型
          B.第4到第8年間種群數(shù)量在下降,原因可能是食物的短缺和天敵增多
          C.第8年時(shí)種群數(shù)量最少,第8到第16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長(zhǎng)
          D.如果持續(xù)第16到第20年間趨勢(shì),后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長(zhǎng)

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