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        1. 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)。定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),分別繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c,見下圖。關(guān)于此圖的分析,不正確的是

             A.探究的課題可能是影響種群數(shù)量變化的外界因素

             B.三組的培養(yǎng)溫度可能不同,a組的培養(yǎng)溫度最適宜

             C.三組的環(huán)境容納量可能不同,b組的環(huán)境容納量大

            D.三組的營養(yǎng)初始供給可能不同,c組的營養(yǎng)初始供給量少

           

          【答案】

          B

          【解析】略

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種數(shù)量的動態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見下表),均獲得了“s”型增長曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列說法錯(cuò)誤的是

          試管號

          I

          II

          III

          IV

          培養(yǎng)液體積(mL)

          10

          5

          10

          5

          5起始酵母菌數(shù)(103個(gè))

          10

          5

          5

          10

          A.4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長

          B.4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值

          C.試管III內(nèi)種群的K值與試管II不同

          D.試管IV內(nèi)的種群數(shù)量先于試管II開始下降

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