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        1. 下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是(      )

          A.細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行
          B.人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行呼吸
          C.酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
          D.葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用

          D

          解析試題分析:細(xì)胞呼吸的每一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生都有酶的催化,所以A正確;人體的活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用,已提供生命活動(dòng)所需要的能量,所以B正確;酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸,所以C正確;葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用的同時(shí)也在進(jìn)行呼吸作用,所以D錯(cuò)誤。
          考點(diǎn):本題考查細(xì)胞呼吸的內(nèi)容,意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          基因型為AaBb(兩對(duì)基因自由組合)的某種動(dòng)物,可以產(chǎn)生下圖中各種基因型的子細(xì)胞,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

          A.在動(dòng)物的卵巢和睪丸中能同時(shí)找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五種基因型的細(xì)胞
          B.經(jīng)過(guò)程④產(chǎn)生的性狀一定能傳遞給子代
          C.導(dǎo)致過(guò)程③的根本原因是堿基對(duì)的增添、缺失或改變
          D.與過(guò)程①、②、④相比,過(guò)程③特有的現(xiàn)象是可以產(chǎn)生新基因

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率,世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo)。下列相關(guān)敘述正確的是

          A.該疫苗是小分子物質(zhì),其表面的抗原決定簇可被免疫細(xì)胞識(shí)別
          B.初次接種該疫苗后,刺激機(jī)體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體
          C.再次接種該疫苗后,記憶細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子
          D.入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被T細(xì)胞吞噬消化

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是(     )

          A.種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng) B.土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無(wú)氧呼吸
          C.破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖 D.小麥種子萌發(fā)過(guò)程中有氧呼吸逐漸減弱

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程,其中1~3代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是(    )

          A.1和3都具有雙層生物膜 
          B.1和2所含酶的種類不同 
          C.2和3都能產(chǎn)生大量ATP 
          D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H] 

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          以下關(guān)于酒精的應(yīng)用正確的是

          A.組織培養(yǎng)時(shí)用70%的酒精給外植體消毒
          B.DNA的粗提取實(shí)驗(yàn)中用95%的冷酒精溶解DNA
          C.色素提取時(shí)用70%的酒精溶解色素
          D.細(xì)胞工程中用酒精誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          測(cè)交法可用來(lái)檢驗(yàn)F1的基因型的原理 (    )

          A.與F1進(jìn)行測(cè)交的個(gè)體是隱性純合子
          B.測(cè)交子代出現(xiàn)不同的性狀表現(xiàn)
          C.測(cè)交不受其他花粉等因素的影響
          D.測(cè)交后代的性狀表現(xiàn)及比例能直接反映F1的配子類型及比例

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          某生物的堿基組成是嘌呤占42%,嘧啶占58%,此生物不可能是(  )
          A.HIV病毒         B大腸桿菌       C.T噬菌體       D.真菌和人

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)目(a)、核DNA分子數(shù)目(b)的柱形統(tǒng)計(jì)圖,下列敘述正確的是(  )

          A.①時(shí)期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制 
          B.③時(shí)期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板 
          C.①→②表示著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變 
          D.②→③表示同源染色體相互分離,染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半 

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