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        1. 【題目】HIVRNA病毒,下列關(guān)于HIV的敘述,不正確的是(

          A.感染者可通過母嬰途徑將艾滋病傳給子代

          B.艾滋病人群患惡性腫瘤的比率高于健康人

          C.感染初期人體免疫系統(tǒng)可以催毀大多數(shù)HIV病毒

          D.艾滋病患者死亡的直接死因是體液免疫功能完全喪失

          【答案】D

          【解析】

          關(guān)于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:

          1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV)。

          2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡。

          3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播。

          A、艾滋病屬于傳染病,可以通過母嬰途徑將艾滋病傳染給子代,A 正確;

          B、HIV感染人群由于免疫系統(tǒng)癱瘓,因此比健康人更容易患流感、惡性腫瘤等疾病,B正確;

          C、由所學(xué)知識可知,感染初期人體免疫系統(tǒng)可以催毀大多數(shù)HIV病毒,C正確;

          D、艾滋病患者死亡的直接死因是惡性腫瘤或病原體的感染,D錯誤。

          故選D

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體免疫系統(tǒng)的敘述,正確的是(

          A.免疫系統(tǒng)只具有防衛(wèi)功能

          B.皮膚、黏膜屬于人體的第一道防線

          C.T細(xì)胞起源于胸腺,具有增殖分化的能力

          D.免疫系統(tǒng)由免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面的選文,完成后面的下面小題。

          螞蟻的確太像人了,這真夠讓人為難。它們培植真菌,喂養(yǎng)蚜蟲作家畜,把軍隊投入戰(zhàn)爭,動用化學(xué)噴劑來驚擾和迷惑敵人,捕捉奴隸?棾蚕亴偈褂猛,抱著幼體像梭子一樣往返竄動,紡出線來把樹葉縫合在一起,供它們的真菌園使用。它們不停地交換信息。它們什么都干,就差看電視了。

          最讓我們不安的是,螞蟻,還有蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂,它們似乎都過著兩種生活。它們既是一些個體,做著今天的事而看不出是不是還想著明天,同時又是蟻冢、蟻穴、蜂窠這些扭動著、思考著的龐大動物體中細(xì)胞樣的成分。我認(rèn)為,正是由于這一層,我們才最巴不得它們是異己的東西。我們不愿看到,可能有一些集體性的社會,能夠像一個個生物一樣進(jìn)行活動。即使有這樣的東西,它們也決不可能跟我們相關(guān)。

          不管怎么說,這些東西還是存在。野地里一只獨行的螞蟻,不能設(shè)想它頭腦里想著很多。當(dāng)然,就那么幾個神經(jīng)元,讓幾根纖維串在一塊兒,想來連有什么頭腦也談不上,更不會有什么思想了。它不過是一段長著腿的神經(jīng)節(jié)而已。四只或十只螞蟻湊到一起,圍繞著路上的一頭死蛾,看起來就有點意思了。它們這兒觸觸,那兒推推,慢慢地把這塊食物向蟻丘移去。但這似乎還是瞎貓撞著死老鼠的事。只有當(dāng)你觀看聚在蟻丘邊的、黑壓壓蓋過地皮的數(shù)千螞蟻的密集群體時,你才看見那整個活物。這時,你看到它思考、籌劃、謀算。這是智慧,是某種活的計算機(jī),那些爬來爬去的小東西就是它的心智。

          建造蟻丘的時候,有時需要一批一定規(guī)格的細(xì)枝,這時,所有成員立刻都著魔般搜尋起正合規(guī)格的細(xì)枝;后來,外墻的建筑就要完成,要蓋頂,細(xì)枝的規(guī)格要改變,于是,好像從電話里接到了新的命令,所有的工蟻又轉(zhuǎn)而尋找新型號的細(xì)枝。如果你破壞了蟻丘某一部分的結(jié)構(gòu),數(shù)百只螞蟻會過來掀動那一部分,移動它,直到恢復(fù)原來的樣子。當(dāng)它們覺察到遠(yuǎn)方的食物時,于是,長長的隊伍像觸角一樣伸出來,越過平地,翻過高墻,繞過巨石,去把食物搬回來。

          1下面對“螞蟻的確太像人”的原因的分析,不正確的一項是

          A.螞蟻能夠培植真菌,喂養(yǎng)蚜蟲,動用軍隊,用化學(xué)噴劑來驚擾和迷惑敵人,捕捉奴隸。

          B.抱著幼體像梭子一樣往返竄動,將樹葉縫合的織巢蟻就像人類社會中使用童工的情況一樣。

          C.螞蟻能夠不停地交換信息,這樣的做法和人類相同。

          D.螞蟻什么都干,就差看電視了。

          2“正是由于這一層,我們才最巴不得它們是異己的東西”中的“這一層”指代的是

          A.螞蟻、蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂都是最讓我們不安的動物。

          B.螞蟻、蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂都過著兩種生活。

          C.螞蟻、蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂作為個體,做著今天的事而看不出是不是還想著明天。

          D.螞蟻、蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂既是一些個體,同時又擁有集體智慧。

          3根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是

          A.野地里一只獨行的螞蟻,不過是一段長著腿的神經(jīng)節(jié)而已,頭腦里是沒有思想的。

          B.當(dāng)你觀看聚在蟻丘邊的、黑壓壓蓋過地皮的數(shù)千螞蟻的密集群體時,你就會看見螞蟻們的智慧。

          C.作者借螞蟻在建造蟻丘時,集體尋找正合規(guī)格的細(xì)枝的事例,形象地展示了蟻群集體行動時的心智。

          D.作者用幽默的語言來解釋螞蟻的社會性,認(rèn)為人類與生物在社會行為上有共性。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】番茄果實的顏色和果實的形狀分別受等位基因A/a、B/b控制。純合紅色圓果番茄甲與純合黃色長果番茄乙雜交,所得F1的表現(xiàn)型為紅色長果,F1再自交,所得F2的性狀分離比為9331。分析該雜交實驗,回答下列問題。

          1)番茄的紅果和黃果、長果和圓果中顯性性狀分別是_____。

          2)番茄甲和番茄乙的基因型分別為_____

          3)等位基因A/a、B/b的遺傳遵循_____定律。

          4F2中純合子占_____;F2紅色圓果中雜合子占_____。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各組物質(zhì)中,屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是(

          A.促胰液素、鈉離子、血漿蛋白

          B.抗體、載體蛋白、ATP合成酶

          C.尿素、氨基酸、胃液中的鹽酸

          D.原尿、溶菌酶、呼吸氧化酶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于植物體內(nèi)化合物的特點和作用敘述正確的是(

          A.莖細(xì)胞中的水分子之間具有氫鍵,使得水具有緩和細(xì)胞內(nèi)溫度變化的作用

          B.Mg2+是葉綠素的必需成分,鎂的這種存在形式是多數(shù)無機(jī)鹽在生物體內(nèi)的存在形式

          C.葉綠體基質(zhì)能利用三碳糖磷酸合成蔗糖,并運輸?shù)焦麑嵾M(jìn)行儲存

          D.富含油脂的花生種子在密閉空間中產(chǎn)生和消耗氣體相等時,其細(xì)胞內(nèi)只存在需氧呼吸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】XY型性別決定動物皮毛的黑色對白色為顯性,相關(guān)等位基因用A、a表示,但是當(dāng)另一對同源染色體上的基因(B、b)中的B存在時,含A基因的個體表現(xiàn)為白色。現(xiàn)取白色純合品種的兩只該動物甲和乙交配,得F1F1中的雌雄個體相互交配得F2,結(jié)果如表。

          親本組合

          F1

          F2

          甲(♀)×乙(♂)

          雌性白色、雄性白色

          雌性白色

          雄性黑色∶白色=3∶5

          回答下列問題:

          1)基因a突變成基因A使該動物的皮毛顏色發(fā)生改變,根據(jù)突變對表現(xiàn)型的影響來看,這屬于基因突變類型中的___________;Bb位于___________染色體上。

          2)親本甲的基因型為___________。F2的雄性中既有黑色又有白色的原因是____________。

          3F2中白色雄性個體的基因型有__________F2雌性個體中雜合子所占比例為___________。F2中的黑色雄性個體與白色雌性個體隨機(jī)交配,生出黑色雌性純合子的概率為___________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】ATP—ADP循環(huán)及與其相關(guān)的生化反應(yīng)中,不會發(fā)生(

          A.靠近腺苷的高能磷酸鍵水解釋放能量

          B.ATP水解所產(chǎn)生的能量用于吸能反應(yīng)

          C.ADP生成ATP時產(chǎn)生水分子

          D.放能反應(yīng)所釋放的能量用于ATP的合成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某遺傳病患者與一正常女子結(jié)婚,醫(yī)生告誡他們只能生男孩。據(jù)此推測該病的遺傳方式為

          A. 常染色體隱性遺傳 B. 伴X顯性遺傳

          C. 常染色體顯性遺傳 D. 伴X隱性遺傳

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