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        1. 神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)若圖中產(chǎn)生激素甲的靶腺為甲狀腺,則下丘腦分泌的相應(yīng)激素是____________,內(nèi)環(huán)境中對(duì)垂體分泌相應(yīng)激素的含量有調(diào)節(jié)作用的激素是_______________________________.

          (2)如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中乙模式的分泌激素消失,人患尿崩癥,出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,說(shuō)明此分泌激素是 。

          (3)血糖升高,一方面可以直接刺激 ,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處的信號(hào)變化是__________________,而當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突出后模時(shí),膜外__________將大量?jī)?nèi)流。

          (4)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,只是因?yàn)開(kāi)____________.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列敘述不正確的有( )

          A.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

          B.種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化

          C.種群通過(guò)個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化

          D.種群通過(guò)地理隔離可能達(dá)到生殖隔離

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東臨沂十八中高二下六月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分,發(fā)現(xiàn)降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖,進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某種細(xì)胞器進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶,據(jù)此推測(cè),這種細(xì)胞器不可能完成的生化反應(yīng)是(反應(yīng)都在相關(guān)酶的催化下進(jìn)行)

          A.CO2+H2O (CH2O)+O2

          B.丙氨酸+甘氨酸―→丙甘二肽+H2O

          C.C3H4O3(丙酮酸)+H2O―→CO2+[H]+能量

          D.C6H12O6 +O2―→CO2+H2O+能量

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東臨沂十八中高二下六月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          ①水和糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪一樣,為人體提供能量;②沒(méi)有水,人體內(nèi)大部分化學(xué)反應(yīng)就根本不會(huì)發(fā)生;③水的比熱小,有利于維持體溫;④體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸離不開(kāi)水

          A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東臨沂十八中高二下六月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          有機(jī)化合物
           

          組成元素
           


           

          C、H、O
           


           

          C、H、O,很多種類(lèi)還含有N和P
           


           

          C、H、O、N,很多種類(lèi)還含有P、S
           


           

          C、H、O、N、P
           

          A.基因中不含甲類(lèi)化合物

          B.肺炎雙球菌中有乙類(lèi)化合物

          B.葉綠體中不能形成丙類(lèi)化合物

          D.丁類(lèi)化合物只存在細(xì)胞核中

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試I生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,以下敘述不正確的是( )

          A.能量流動(dòng)是從甲固定的太陽(yáng)能開(kāi)始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1 250 kJ

          B.從乙到丙的能量傳遞效率為15%

          C.將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田,可以實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用

          D.食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動(dòng)的單向性

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試I生物卷(解析版) 題型:選擇題

          某興趣小組研究X、Y、Z三種濃度生長(zhǎng)素對(duì)楊樹(shù)莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖。相關(guān)判斷合理的是( )

          A.Z濃度是楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度

          B.Y濃度生長(zhǎng)素可促進(jìn)楊樹(shù)側(cè)芽細(xì)胞分裂

          C.三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為:Y<Z<X

          D.x濃度生長(zhǎng)素抑制楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷(解析版) 題型:選擇題

          在血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,將經(jīng)處理破裂后的紅細(xì)胞混合液以2000r/min的速度離心10min后,離心管中的溶液分為四層,從上到下的順序依次是

          A.血紅蛋白、甲苯層、脂類(lèi)物質(zhì)層、沉淀層

          B.甲苯層、沉淀層、血紅蛋白、脂類(lèi)物質(zhì)層

          C.脂類(lèi)物質(zhì)層、血紅蛋白、甲苯層、沉淀層

          D.甲苯層、脂類(lèi)物質(zhì)層、血紅蛋白、沉淀層

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          7.下丘腦在人體的生理調(diào)節(jié)中發(fā)揮著重要作用.如圖中的甲-丁為人體內(nèi)的某結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A-D為激素.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),激素A在血液中的含量明顯升高,從而使機(jī)體產(chǎn)熱量增多.這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié);同時(shí),激素D腎上腺素(填寫(xiě)名稱(chēng))的分泌量也增多,并出現(xiàn)骨骼肌不自主戰(zhàn)栗.引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是:皮膚冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼。
          (2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),下丘腦接受葡萄糖感受器產(chǎn)生的興奮,最終作用于結(jié)構(gòu)丁,使其分泌的激素C胰高血糖素(填寫(xiě)名稱(chēng))增多,同時(shí)激素D分泌也增多,胰島和腎上腺髓質(zhì)屬于該反射弧中的效應(yīng)器,該過(guò)程與甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的過(guò)程不同(選填“相同”或“不同”).
          (3)某同學(xué)在空腹?fàn)顟B(tài)下檢測(cè)的血糖濃度為0.95g/L.該同學(xué)到血糖含量是否在正常范圍內(nèi)?是(選填“是”或“不是”).空腹時(shí),血糖的主要來(lái)源是肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
          (4)當(dāng)血液中激素A的含量過(guò)高時(shí),會(huì)抑制下丘腦和結(jié)構(gòu)甲的分泌活動(dòng).這種調(diào)節(jié)作用稱(chēng)為反饋調(diào)節(jié).

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