【題目】關(guān)于生物群落的結(jié)構(gòu)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.在垂直方向，群落具有明顯的分層現(xiàn)象
B.動(dòng)物在群落中的垂直分布依賴于植物
C.水生群落無(wú)分層現(xiàn)象
D.陸生群落的水平結(jié)構(gòu)很少是均勻的
【答案】C
【解析】解：A、在垂直方向，群落具有明顯的分層現(xiàn)象，A正確； B、植物為動(dòng)物提供了棲息空間和食物條件，所以動(dòng)物在群落中的垂直分布依賴于植物，B正確；
C、水生群落存在分層現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；
D、植物群落的水平結(jié)構(gòu)與地形變化、土壤濕度、鹽堿度差異、光照強(qiáng)度不同等有關(guān)，陸生群落的水平結(jié)構(gòu)很少是均勻的，D正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的群落的物種組成，需要了解群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征才能得出正確答案．
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小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）
A. 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
B. 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞
C. 圖中a表示信號(hào)分子（如激素）
D. 圖中b表示細(xì)胞膜上的載體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示高等植物體內(nèi)發(fā)生的有關(guān)代謝過(guò)程，其中甲、乙、丙代表化合物，①～④表示相關(guān)過(guò)程．下列敘述正確的是（ ）
A．乙量的改變對(duì)①無(wú)影響
B．④產(chǎn)生的[H]和ATP可以在①受阻時(shí)維持③的進(jìn)行
C．只有①②③過(guò)程一定發(fā)生在細(xì)胞器中
D．乙中C元素的轉(zhuǎn)移途徑為乙→C5→C3酸→C3糖→C6 H12O6
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某DMA中鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%，且該DNA中H鏈的堿基中28%是腺嘌呤，問(wèn)與H鏈互補(bǔ)的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的
A. 26% B. 24% C. 14% D. 11%
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】野生型果蠅(純合子)的眼形是圓眼，某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳特點(diǎn)，便設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。雄果蠅的染色體組成圖及性染色體放大圖如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
(1)由圖甲中F1的表現(xiàn)型可知，果蠅眼形中________是顯性性狀。
(2)若F2中圓眼∶棒眼≈3∶1，且雌雄果蠅中均有圓眼、棒眼，則控制圓眼、棒眼的等位基因位于________染色體上。
(3)若F2中圓眼∶棒眼≈3∶1，但僅雄果蠅中有棒眼，該遺傳學(xué)家認(rèn)為控制圓眼、棒眼的等位基因可能位于X染色體的特有區(qū)段Ⅱ，也可能位于X和Y染色體的Ⅰ區(qū)段。為了證明該遺傳學(xué)家的觀點(diǎn)，請(qǐng)從野生型F1、F2中選擇合適的個(gè)體，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)上述問(wèn)題作出進(jìn)一步判斷。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①讓F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配，得到________；
②讓________與________交配，觀察子代中有沒(méi)有________個(gè)體出現(xiàn)。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：
①若只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體，則控制圓眼、棒眼的基因位于_________________。
②若子代中沒(méi)有棒眼果蠅出現(xiàn)，則控制圓眼、棒眼的基因位于__________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為制作奶山羊乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)某種蛋白質(zhì)的流程圖，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中A、B分別表示： 、 。
（2）①過(guò)程用激素對(duì)奶山羊a進(jìn)行________處理，②過(guò)程中對(duì)奶山羊b產(chǎn)生的精子在體外受精前需用________法進(jìn)行獲能處理。對(duì)采集的卵母細(xì)胞要在體外培養(yǎng)至________期，才能與獲能的精子受精。過(guò)程④常采用________法將目的基因?qū)胧芫褍?nèi)。在將早期胚胎移植入代孕奶山羊子宮內(nèi)之前，需檢測(cè)早期胚胎細(xì)胞是否已經(jīng)導(dǎo)入目的基因，宜采用_______________技術(shù)。
（3）蛋白質(zhì)工程中，要對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造，必須通過(guò)基因修飾或基因合成來(lái)完成，而不直接改造蛋白質(zhì)，原因是__________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某同學(xué)驗(yàn)證細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，在透明的容器B中放入濕潤(rùn)的種子。以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 只有將裝置B放在黑暗的環(huán)境中才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
B. 設(shè)置容器裝置A的目的是為了除去空氣中的CO2，確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性
C. 種子的呼吸作用一般不受光照影響，但溫度會(huì)影響細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度
D. C瓶中澄清石灰水變渾濁，是種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了CO2的緣故
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程設(shè)計(jì)思路中，說(shuō)法不正確的是（ ）
A. 由脫氧核苷酸的排列順序推測(cè)氨基酸的排列順序
B. 由氨基酸的排列順序推測(cè)基因中脫氧核苷酸的排列順序
C. 由蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)推測(cè)氨基酸的排列順序
D. 由蛋白質(zhì)的功能推測(cè)蛋白質(zhì)應(yīng)有的結(jié)構(gòu)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是近年在某縣試驗(yàn)成功并大范圍推廣的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，有關(guān)此生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是(螺主要以植物為食) ( )
A.圖中位于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有螺、昆蟲(chóng)、鴨
B.鴨和螺之間是捕食與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.該生態(tài)系統(tǒng)中鴨所同化的能量根本上來(lái)自生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和飼料中的化學(xué)能等
D.圖中微生物通過(guò)呼吸作用分解鴨的糞便，故微生物都是分解者
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