A．初始質(zhì)壁分離時(shí)，細(xì)胞的壓力勢(shì)等于零
B．在質(zhì)壁分離的現(xiàn)象中，與細(xì)胞壁分離的“質(zhì)”并不是指原生質(zhì)
C．蠶豆根的分生區(qū)細(xì)胞放在20%的蔗糖溶液中，能夠發(fā)生質(zhì)壁分離
D．將洋蔥表皮細(xì)胞放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，其細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。其原因是鉀離子和硝酸根離子都進(jìn)入了細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源：高考三人行 學(xué)生用書 生物 題型：043
請(qǐng)回答下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原的有關(guān)問(wèn)題
（1）質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)為什么要選擇紫色洋蔥________。
（2）不用根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞做質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的原因是________。
（3）撕取的洋蔥表皮為什么要平展在載玻片的清水中________。
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)用30％蔗糖溶液的原因是：a．________，b．________。
（5）判別細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的根據(jù)是：a．________，b．________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013
下列有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的論述中，哪一項(xiàng)是不正確的（ �。�
A．初始質(zhì)壁分離時(shí)，細(xì)胞的壓力勢(shì)等于零
B．在質(zhì)壁分離的現(xiàn)象中，與細(xì)胞壁分離的“質(zhì)”并不是指原生質(zhì)
C．蠶豆根的分生區(qū)細(xì)胞放在20%的蔗糖溶液中，能夠發(fā)生質(zhì)壁分離
D．將洋蔥表皮細(xì)胞放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，其細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。其原因是鉀離子和硝酸根離子都進(jìn)入了細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江蘇阜寧中學(xué)高二上期第二次學(xué)情調(diào)研生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,是由于細(xì)胞壁沒(méi)有伸縮性
B. 細(xì)胞內(nèi)外溶液存在濃度差是發(fā)生質(zhì)壁分離的條件之一
C. 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后能夠復(fù)原,說(shuō)明該細(xì)胞是活的
D. 洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞沒(méi)有液泡,不能發(fā)生質(zhì)壁分離
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
下列有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)措施，能增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果的是( )
A．用質(zhì)量濃度為0.5 g·mL－1的蔗糖溶液
B．材料用色彩鮮艷的花瓣
C．用質(zhì)量濃度為0.2 g·mL－1的KNO3溶液
D．材料用洋蔥根尖分生區(qū)
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