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        1. 8.下列關(guān)于細(xì)胞大小、數(shù)目和種類的敘述,正確的是( 。
          A.細(xì)胞大小通常以毫米計,最小的細(xì)胞是支原體
          B.組成生物體的細(xì)胞種類很多,且大小差別很大
          C.多細(xì)胞生物體的長大,主要是因為細(xì)胞體積的增大
          D.細(xì)胞較小,其表面積與體積之比較小,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換

          分析 1、多細(xì)胞生物體長大的原因包括細(xì)胞體積增大和細(xì)胞數(shù)目增多,主要原因是細(xì)胞數(shù)目增多.
          2、細(xì)胞體積越大,其相對表面積越小,物質(zhì)運輸效率越低.

          解答 解:A、細(xì)胞大小通常以微米計,最小的細(xì)胞是支原體,A錯誤;
          B、組成生物體的細(xì)胞種類很多,且大小差別很大,B正確;
          C、多細(xì)胞生物體的長大,主要是因為細(xì)胞數(shù)目增多,C錯誤;
          D、細(xì)胞較小,其表面積與體積之比較大,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換,D錯誤.
          故選:B.

          點評 本題考查細(xì)胞大小和細(xì)胞生長等知識,要求考生識記細(xì)胞生長與個體生長之間的關(guān)系,掌握細(xì)胞體積與表面積之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          20.如圖表示水稻一個成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細(xì)胞器).下列有關(guān)分析和判斷中,錯誤的是( 。
          A.有a的細(xì)胞一定有b,而有b的細(xì)胞卻不一定有a
          B.如果用18O標(biāo)記圖中的①,則可能會出現(xiàn)少量的具有放射性的④
          C.在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶,而在a的基質(zhì)中沒有ATP合成酶
          D.此類細(xì)胞可作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實驗材料

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          1.如圖是一種葉綠素分子(圖1)和血紅蛋白分子(圖2)的局部結(jié)構(gòu)簡圖,下列說法不正確的是( 。
          A.Mg和Fe分別存在于植物和動物細(xì)胞中
          B.合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵
          C.人體缺鐵會影響血紅蛋白對氧的運輸
          D.植物體缺鎂會影響光合作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          17.S型肺炎雙球菌的莢膜表面具有多種抗原類型(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等),不同的抗原類型之間不能通過突變而發(fā)生轉(zhuǎn)換.格里菲斯將加熱殺死的S-Ⅲ型菌與R-Ⅱ型菌混合后同時注入小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥大量死亡,并從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得了具有活性的S-Ⅲ型菌;而單獨注射加熱殺死的S-Ⅲ型菌小鼠未死亡.此實驗結(jié)果能支持的假設(shè)是( 。
          A.S-Ⅲ型菌經(jīng)突變形成了耐高溫型菌B.S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突變形成的
          C.R-Ⅱ型菌經(jīng)過轉(zhuǎn)化形成了S-Ⅲ型菌D.加熱后S-Ⅲ型菌可能未被完全殺死

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.生物體的生命活動離不開水,下列關(guān)于水的敘述,錯誤的是( 。
          A.水既是某些反應(yīng)的產(chǎn)物,也可以作為某些反應(yīng)的底物
          B.由于水分子間的氫鍵,使得水具有緩和溫度變化的作用
          C.在發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,植物細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱
          D.由于水分子具有極性的特點,因此是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          13.下列有關(guān)ATP的敘述錯誤的是( 。
          A.ATP是細(xì)胞吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶
          B.ATP由3個磷酸基團和1個腺嘌呤構(gòu)成
          C.ATP中連接兩個磷酸基團之間的磷酸鍵比較不穩(wěn)定
          D.ATP水解這一放能反應(yīng)所釋放的能量用于另一吸能反應(yīng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          19.圖1中的X、Y、Z是圖2細(xì)胞中的三種化合物,請據(jù)圖回答問題:

          (1)若X表示圖2細(xì)胞的最重要的能源物質(zhì),則X是葡萄糖;若X表示圖2細(xì)胞的貯能物質(zhì),則X是油脂、糖原;若圖2表示唾液腺細(xì)胞,則Y表示唾液淀粉酶(消化酶).
          (2)若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)7的主要化合物,則Z表示磷脂.鑒定Y常用滴加雙縮脲試劑.
          (3)若Y、Z是結(jié)構(gòu)1中所含的化合物,則Z表示DNA、RNA、ATP、ADP、磷脂.
          (4)如果Y、Z表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖所需的兩種物質(zhì),則Y所起的作用運輸葡萄糖的載體,Z在起作用時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)式是

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列是以酵母菌為材料進行的實驗,有關(guān)敘述錯誤的是( )

          A.探究酵母菌的呼吸方式,可用溴麝香草酚藍檢測產(chǎn)生的CO2

          B.用酵母菌發(fā)酵釀制果酒,選擇酸性重鉻酸鉀檢測產(chǎn)生的酒精

          C.探究酵母菌種群數(shù)量變化,應(yīng)設(shè)空白對照排除無關(guān)變量干擾

          D.用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計數(shù),應(yīng)選擇有30~300菌落數(shù)的平板

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.下列敘述,不正確的是( 。
          A.保護生物多樣性就適保護物種多樣性
          B.可遺傳的變異、自然選擇和隔離導(dǎo)致了物種的多樣性
          C.遺傳組成上的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
          D.多倍體植物的產(chǎn)生不需耍經(jīng)過地理隔離

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          同步練習(xí)冊答案