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        1. 【題目】正常情況下,轉(zhuǎn)氨酶主要分布在肝臟中。當(dāng)某種原因使肝細(xì)胞膜通透性增強(qiáng)或因細(xì)胞壞死破裂后,造成大量轉(zhuǎn)氨酶進(jìn)入血漿。這項(xiàng)事實(shí)可作為下列哪項(xiàng)結(jié)論的證據(jù)(

          A.內(nèi)環(huán)境是不穩(wěn)定的,其穩(wěn)態(tài)是不存在的

          B.內(nèi)環(huán)境的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況,可作為診斷疾病的依據(jù)

          C.內(nèi)環(huán)境成分的變化不影響細(xì)胞的代謝

          D.細(xì)胞的代謝活動(dòng)不影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

          【答案】B

          【解析】

          分析題干可知,正常情況下轉(zhuǎn)氨酶主要分布在細(xì)胞內(nèi),當(dāng)細(xì)胞病變時(shí)才會(huì)進(jìn)入血漿,所以血漿中轉(zhuǎn)氨酶的含量可作為判斷肝臟病變的依據(jù)。

          A、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)處于動(dòng)態(tài)平衡中,即內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),A錯(cuò)誤;

          B、由分析可知血漿中轉(zhuǎn)氨酶的含量即可作為判斷肝臟病變的依據(jù),B正確;

          C、內(nèi)環(huán)境成分中葡萄糖、氧氣含量的變化會(huì)影響有氧呼吸,所以內(nèi)環(huán)境成分的變化會(huì)影響細(xì)胞的代謝,C錯(cuò)誤;

          D、細(xì)胞代謝活動(dòng)的產(chǎn)物會(huì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,從而影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),D錯(cuò)誤。

          故選B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】扁桃體是儲(chǔ)存T細(xì)胞的重要場(chǎng)所。慢性扁桃體炎會(huì)降低患兒的細(xì)胞免疫,切除扁桃體是目前有效的治療方式。下列有關(guān)敘述中,正確的是(

          A.扁桃體、胸腺都是T細(xì)胞成熟和分布的場(chǎng)所

          B.細(xì)胞免疫中T細(xì)胞密切接觸靶細(xì)胞使其裂解死亡

          C.扁桃體反復(fù)發(fā)炎可能使其部分組織遭到破壞,造成T細(xì)胞數(shù)量增多

          D.切除扁桃體可能會(huì)影響機(jī)體對(duì)病原體的防衛(wèi)作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于遺傳與人類健康的敘述錯(cuò)誤的是(

          A.禁止近親結(jié)婚是優(yōu)生措施之一

          B.多基因遺傳病不易與后天獲得性疾病區(qū)分

          C.在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查可確定家族性心肌病的遺傳方式

          D.為苯丙酮尿癥患兒提供低苯丙氨酸奶粉的做法屬于選擇放松

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】隨著我國(guó)二孩政策的實(shí)施,一些高齡夫婦借助試管嬰兒技術(shù)實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下相關(guān)問題:

          1)正常情況下,哺乳動(dòng)物的受精過程主要包括:_____________、進(jìn)入卵細(xì)胞膜、原核形成和融合。

          2)試管嬰兒技術(shù)采用了體外受精、胚胎移植等技術(shù),在采集卵母細(xì)胞之前,需要給供卵者注射適量的促性腺激素,目的是___________________。為了保證采集到的精子能夠參與受精,需要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理。通常采用的體外獲能方法有培養(yǎng)法和_____________法兩種。

          3)符合受精要求的精子和卵子,一般情況下都可以在______________中完成受精過程。受精過程中,卵母細(xì)胞會(huì)發(fā)生透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng),作用是__________________。體外受精后,應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),以檢查受精狀況和________________。

          4)胚胎的培養(yǎng)液成分除一些無機(jī)鹽、有機(jī)鹽類外,還需添加_____________、激素、氨基酸、___________等營(yíng)養(yǎng)成分,以及血消等物質(zhì)。當(dāng)胚胎發(fā)育到適宜的階段時(shí),可將其取出向受體移植,或_____________保存。人的體外受精胚胎,即試管胚胎,可在________階段移植。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn),以下科學(xué)家的實(shí)驗(yàn),必須始終在單側(cè)光照射下進(jìn)行的是(

          19世紀(jì)末,達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn) 1910年,鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)

          1914年,拜爾的實(shí)驗(yàn) 1928年,溫特的實(shí)驗(yàn)

          A.①②B.②③C.③④D.②④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)微生物分離和培養(yǎng)的知識(shí),回答下列問題:

          1)實(shí)驗(yàn)室中常用的凝固劑是____________

          2)在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是____________,因此需要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行___________處理。

          3)在純化微生物的過程中,進(jìn)行平板劃線時(shí),劃線結(jié)束后仍然要灼燒接種環(huán),目的是___________。若用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種,在涂布平板時(shí),滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液的量一般不超過01mL,其原因是____________

          4)甲、乙兩同學(xué)在接種完成后,先將平板倒置,然后再放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng),倒置培養(yǎng)的目的是___________

          5)若要從土壤中分離纖維素分解菌,常用剛果紅(CR)染色法進(jìn)行篩選。培養(yǎng)基中纖維素分解菌菌落周圍出現(xiàn)透明圈的原因是____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】S型肺炎雙球菌具有多糖類莢膜,R型肺炎雙球菌則不具有,在含有R型活細(xì)菌的培養(yǎng)基中添加某些物質(zhì)后進(jìn)行培養(yǎng),下列相應(yīng)的培養(yǎng)結(jié)果,表述錯(cuò)誤的是(

          組別

          添加物

          具有莢膜的細(xì)菌

          A

          S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì)

          B

          S型細(xì)菌DNA

          C

          S型細(xì)菌DNA的完全水解產(chǎn)物

          D

          S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物多樣性保護(hù)的敘述,正確的是(

          A.自然保護(hù)區(qū)的功能是接納各地捕來的野生動(dòng)物并加以保護(hù)

          B.鼓勵(lì)人們進(jìn)入保護(hù)區(qū),給鳥類建巢、喂食

          C.遷地保護(hù)就是把大批野生動(dòng)物遷入動(dòng)物園等進(jìn)行保護(hù)

          D.保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某二倍體植物的花色受一對(duì)等位基因控制,該植物的某品系在自然條件下大量種植時(shí)只開紅花,將該品系移入溫室栽培后,后代出現(xiàn)開白花的植株?蒲泄ぷ髡邔(duì)子代中出現(xiàn)白花植株的原因提出三種假說:

          ①環(huán)境改變但遺傳物質(zhì)不變;②控制該植物花色的基因發(fā)生顯性突變;③控制該植物花色的基因發(fā)生隱性突變。為研究白花植株的形成原因,用白花植株與自然條件下種植的紅花植株雜交。請(qǐng)回答下列問題:

          1)自然條件下種植的紅花植株為_______(填“純合子”或“雜合子”)。

          2)上述的雜交實(shí)驗(yàn)和后續(xù)實(shí)驗(yàn)都應(yīng)在__________(填“自然”或“溫室”)條件下進(jìn)行。

          3)若雜交后,子一代全為紅花植株,則說明假說_______(填序號(hào))一定不成立,為進(jìn)一步研究白花植株的形成原因,請(qǐng)利用子一代的紅花植株為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)____________。(要求寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論)

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