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        1. 【題目】圖為一能測出神經(jīng)元表面電位變化的靈敏電流計.反射弧上a、b、c、d四點等距.下列敘述不正確的是C( )

          A.電流計連于b、c處,在a處給與刺激,指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

          B.電流計連于b、d處,在c處給與刺激,指針將不偏轉(zhuǎn)

          C.電流計連于a、c處,在b處給與刺激,指針將不偏轉(zhuǎn)

          D.電流計連于b、c處,在d處給與刺激,指針將不偏轉(zhuǎn)

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號,神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.

          解:A、電流計連于b、c處,在a處給與刺激,b先興奮,c后興奮,指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),A正確;

          B、電流計連于b、d處,在c處給與刺激,b先興奮,d后興奮,指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),B錯誤;

          C、電流計連于a、c處,在b處給與刺激,a、c處同時興奮,指針不會發(fā)生偏轉(zhuǎn),C正確;

          D、電流計連于b、c處,在d處給與刺激,b、c處不興奮,指針不會發(fā)生偏轉(zhuǎn),D正確.

          故選:B.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】光合作用分為反應和反應兩個階段,如圖所示。

          1據(jù)圖判斷,物質(zhì)A的名稱是____,反應中吸收光能并被活化的色素是____,反應為反應提供的物質(zhì)B____

          2圖中反應發(fā)生的場所是____。

          A.溶酶體B.中心體C.葉綠體基質(zhì)D.高爾基體

          為研究礦物質(zhì)對光合作用的影響,某研究小組對玉米葉面噴施Zn肥,分別測定大喇叭口期(728日)、抽穗期(816日)、灌漿期(829日)玉米葉片的光合速率(左圖)、葉綠素含量(右圖)。

          3左圖中光合速率的含義可以是單位時間內(nèi)單位葉面積____。

          A.氧氣的釋放量B.葡萄糖的消耗量

          C.纖維素的消耗量D.脂肪的消耗量

          4根據(jù)左圖判斷,葉面噴施Zn肥后,玉米葉片光合速率____(升高/降低/不變)。

          5根據(jù)右圖分析,葉面噴施Zn肥影響玉米葉片光合速率的可能原因是___________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究葡萄糖對小球藻生長的影響,研究人員從泉州灣近岸海域生態(tài)系統(tǒng)分離得到某種小球藻,光照培養(yǎng)3天后分三組培養(yǎng)并分別統(tǒng)計小球藻的數(shù)目,實驗結(jié)果如圖所示,下列有關敘述錯誤的是(

          A.小球藻固定的太陽能為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

          B.兼養(yǎng)組小球藻積累的有機物比自養(yǎng)組更高

          C.異養(yǎng)組的培養(yǎng)條件不利于小球藻的增殖

          D.可以用抽樣檢測法統(tǒng)計小球藻的細胞密度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某研究小組為測定不同生長期黃瓜的葉片在不同弱光條件下(光照強度單位:cd)單位面積氧氣釋放速率,設置4組依次減弱的弱光照強度(溫度、等其它條件適宜)進行實驗,結(jié)果如下圖。分析回答:

          1)在光照強度為4cd的條件下,幼苗期黃瓜體內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細胞器有________。

          2)與初花期相比,結(jié)瓜期黃瓜葉片的氧氣釋放速率受弱光強度變化的影響較________。

          3)幼苗期的黃瓜長期處于1cd的光照條件下不能正常生長,主要原因是________。

          4)初花期黃瓜葉片氧氣釋放速率比幼苗期大的主要原因可能是________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組研究了接種量對培養(yǎng)液中酵母菌種群密度變化的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是(

          A.實驗中酵母菌計數(shù)應采用平板劃線法

          B.02 h,酵母菌數(shù)量因種內(nèi)斗爭劇烈而增長緩慢

          C.810 h,接種量為1.5mL的酵母菌種群密度減少的原因可能是培養(yǎng)液pH降低

          D.810 h,接種量為0.5mL的酵母菌種群的出生率低于死亡率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖,請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是

          A.該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程

          B.如果細胞1是垂體細胞,細胞2可以表示甲狀腺細胞

          C.如果細胞1是分泌胰島素的胰島細胞則細胞2只能表示肝細胞

          D.細胞1的分泌物都是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(

          A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小

          B.把視野里的標本從圖中的乙換為丙時,應選用③,同時提升鏡筒

          C.從圖乙轉(zhuǎn)為丙的正確順序是:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動標本轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

          D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,表示植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,請分析選出不正確的一項

          A. 若適當提高溫度,光合速率的增加值小于呼吸速率的增加值,則補償點B應相應的向右移動

          B. 若增加二氧化碳濃度,B點左移,C點左移,D點向右上方移動。

          C. D點時,ATP的移動方向從類囊體薄膜方向葉綠體基質(zhì)移動

          D. 若圖上為陽生植物,則換為陰生植物,B點和D點均要向左移動

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】利用裝置甲,在相同條件下分別將綠色植物E、F的葉片制成大小相同的圓葉,抽出空氣,進行光合作用速率測定。圖乙是利用裝置甲測得的數(shù)據(jù)繪制成的坐標圖。下列敘述正確的是(  )

          A.從圖乙可看出,F植物適合在較強光照下生長

          B.光照強度為1 klx,裝置甲中放置植物E葉片進行測定時,液滴向左移動

          C.光照強度為3 klx時,E、F兩種植物的葉片產(chǎn)生氧氣的速率相等

          D.光照強度為6 klx時,裝置甲中E植物葉片比F植物葉片浮到液面所需時間短

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