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        1. 【題目】圖1所示為將一小株綠色植物放入一個三角瓶中,在瓶內(nèi)放置一個測定CO2濃度的傳感器,將瓶口用橡膠塞塞上,傳感器的另一端與電腦連接,監(jiān)測一段時間瓶內(nèi)CO2濃度的變化。圖2所示為25℃時,a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題:

          (1)該植物水光解產(chǎn)生的[H]代表的物質(zhì)是__________(NADH或NADPH),用于暗反應(yīng)____________過程。

          (2)圖1中,將18O2充入該三角瓶中,放射性元素_______(能或不能)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。若對此三角瓶進(jìn)行遮光處理,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場所是________________。

          (3)圖2中當(dāng)光照強度為Y時,對a、b植物均處理12小時,則b植物比a植物光合作用固定的CO2________mg.m-2。對于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變),圖中P點的移動方向為__________

          【答案】 NADPH 三碳化合物的還原 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 36 右移

          【解析】試題分析:分析圖1, 18O2放入該三角瓶中,進(jìn)行有氧呼吸,將在第三階段 24[H]+618O線粒體內(nèi)膜=12H18O+能量(34ATP),產(chǎn)生水,由于水也是細(xì)胞呼吸的原料,在有氧呼吸第二階段與丙酮酸反應(yīng),產(chǎn)生C18O2,水中的氧形成二氧化碳本實驗以CO2濃度的變化為指標(biāo)測定植物的光合作用和細(xì)胞呼吸強度,根據(jù)12H2O+6CO2C6H12O6(葡萄糖)+6O2+6H2O,除此之外還可以氧氣釋放量、有機(jī)物生成量等為指標(biāo)測定植物的光合速率。分析圖2,x、y分別表示a、b兩種植物的光補償點,即光合速率與呼吸速率相等,由于兩種植物的呼吸速率不等,所以光合速率也不等,分別是1 2mg.m-1/h;N、M分別表示a、b兩種植物的光飽和點,即光合速率與呼吸速率的差值,所以光合速率也不等,分別是(8+2=10)(6+1=7)mg.m-1/h。

          (1)植物光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]代表的是還原型輔酶Ⅱ,即NADPH,可以為暗反應(yīng)三碳化合物的還原提供能量和還原劑。

          (2)根據(jù)以上分析已知,將18O2充入該三角瓶中,放射性元素能出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。若對此三角瓶進(jìn)行遮光處理,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后,植物不能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸,只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP,無氧呼吸發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

          (3)圖2中當(dāng)光照強度為Y時,對a、b植物均處理12小時,a植物的凈光合速率為2,呼吸速率也是2,則a植物12小時光合作用固定的CO2為12×(2+2)48 mg.m-2;b植物的凈光合速率為6,呼吸速率為1,則b植物12小時光合作用固定的CO2為12×(6+1)=84 mg.m-2,則b植物比a植物光合作用固定的CO236mg.m-2。對于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變),則光合速率降低,呼吸速率升高,所以補償點p點將右移。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于多樣性的分析正確的是

          A蛋白質(zhì)多樣性的原因是其基本單位氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同

          BDNA分子具有多樣性的原因是其四種脫氧核苷酸排列順序及其空間結(jié)構(gòu)不同

          C變異和基因的選擇性表達(dá)使細(xì)胞具有多樣性

          D生物的多樣性是生物與自然環(huán)境共同進(jìn)化的結(jié)果

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪一項敘述不符合系學(xué)說的主要內(nèi)容

          A. 生物都是細(xì)胞構(gòu)成的

          B. 細(xì)胞是一個相對獨立的單位

          C. 老細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

          D. 細(xì)胞的作用既有獨立性又有整體性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失活,這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的( )

          A. 肽鍵 B. 肽鏈 C. 空間結(jié)構(gòu) D. 氨基酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】唾液腺細(xì)胞中合成淀粉酶的細(xì)胞器是(  )

          A. 線粒體 B. 核糖體

          C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 高爾基體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖,圖乙表示圖甲中3的成分及其各級結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖甲所示結(jié)構(gòu)為________的亞顯微結(jié)構(gòu)。圖甲中1所示的結(jié)構(gòu)由________層磷脂分子構(gòu)成。

          (2)圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是________,代謝旺盛的細(xì)胞該結(jié)構(gòu)數(shù)目多。

          (3)細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)周期性變化的結(jié)構(gòu)是________(用數(shù)字表示)。

          (4)圖乙中①控制②的合成,①是________分子,鑒定②的試劑為______________。

          (5)圖乙中④轉(zhuǎn)化為③發(fā)生在細(xì)胞分裂的_______期。遺傳物質(zhì)呈④狀態(tài)時,不能發(fā)生DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的原因是____________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),生命系統(tǒng)的各個層次既層層相依,又有各自的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列有關(guān)說法正確的是

          A原子、分子都是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

          B每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次

          C池塘中的水、陽光等也是生命系統(tǒng)的一部分

          D草原上的羊?qū)儆诜N群層次

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】15N同位素標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子,再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代,a、b、c為三種DNA分子:a只含15N,b同時含有15N和14N,c只含14N。如圖所示,這三種DNA分子的比例正確的是(  )

          A. B.

          C. D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖.請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達(dá)到平衡的狀態(tài))

          (1)典型的滲透裝置必須具備兩個條件:① . ②
          (2)丙圖中⑦為 , 相當(dāng)于甲圖中的 . (填序號)
          (3)若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中,它會出現(xiàn) . 再放入清水中,它又出現(xiàn)
          (4)若把根毛細(xì)胞放在 90% 的蔗糖溶液中,它會出現(xiàn)什么變化? . 過一段時間再放入清水中,此時根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎? . 為什么?
          (5)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是

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          同步練習(xí)冊答案