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        1. 【題目】圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖,下列敘述正確的是(  )
          A.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C5含量會升高
          B.CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類
          C.被還原的C3在有關(guān)酶的作用下,可再形成C5
          D.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C5中的化學(xué)能

          【答案】C
          【解析】解:A、光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),ATP和[H]合成減少,C3還原減慢,C5生成的量減少,所以短時(shí)間內(nèi)C5含量會減少,A錯(cuò)誤;B、CO2不能直接被[H]還原,需要形成C3后才能被[H]和ATP還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類,B錯(cuò)誤;
          C、被還原的C3在有關(guān)酶的作用下,能形成糖類、水和C5 , C正確;
          D、CO2的固定和還原實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能,D錯(cuò)誤.
          故選:C.
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示五種不同的育種方法示意圖,請據(jù)圖回答下面的問題:

          (1)圖中A→D方向所示的途徑表示_______育種方式,A→B→C的途徑表示_____育種方式。這兩種育種方式都是從親本雜交開始,這樣做的目的是__________________,比較兩種育種方式,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在___________________________________________。

          (2)B常用的方法為___________________________。

          (3)F過程中最常采用的藥劑為_______________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時(shí)間的滲透作用之后通過漏斗內(nèi)外水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài).甲圖中:①為清水,②為30%的蔗糖溶液).
          (1)典型的滲透裝置必須具備2個(gè)條件:①(指明甲圖中相應(yīng)部位);②
          (2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小:
          (3)丙圖中④的名稱為 . 甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的 , 它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是
          (4)若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn) , 再放入清水中,它又出現(xiàn)
          (5)若把根毛細(xì)胞放在90%的蔗糖溶液中,它會出現(xiàn)什么變化? , 過一段時(shí)間再放入清水中,此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎? , 為什么?
          (6)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程。Ⅰ~Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象,細(xì)胞1具有水分減少、代謝減慢的特征,細(xì)胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是( )

          A. Ⅰ~Ⅳ過程中,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是Ⅰ、Ⅲ

          B. 成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性

          C. 細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比,代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

          D. 效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死,此過程屬于細(xì)胞免疫

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
          ①圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1,2,5;
          ②1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用,穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層;
          ③2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素;
          ④3是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所,是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代 謝活動的控制中心
          A.①④
          B.②③④
          C.①②④
          D.①②③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝過程如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
          A.酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②
          B.在人體細(xì)胞中能進(jìn)行過程①②④
          C.哺乳動物細(xì)胞內(nèi),過程②比過程①釋放的能量少
          D.植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①②③或過程①②④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一株水稻結(jié)了許多種子.這屬于生物的哪項(xiàng)特征?

          A. 應(yīng)激性 B. 生長 C. 繁殖 D. 新陳代謝

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂,結(jié)果是

          A. 形成兩個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)減少一半

          B. 形成兩個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)不變

          C. 形成一個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)減少一半

          D. 形成一個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)不變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩圖為“DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中涉及的兩個(gè)操作裝置圖。相關(guān)敘述正確的( )

          A. 圖甲的燒杯和圖乙的試管中所用溶劑都為NaCl溶液,但兩者濃度不同

          B. 圖乙試管經(jīng)少許加熱后即可觀察到一支試管中的溶液明顯變藍(lán),另一支試管中的溶液不變藍(lán)

          C. 圖甲操作需用玻棒迅速攪拌以使DNA成為絮狀沉淀并纏繞在玻棒上

          D. 圖乙操作中所用的二苯胺需現(xiàn)配現(xiàn)用以達(dá)到較好的鑒定效果

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          同步練習(xí)冊答案