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        1. 13.下列與生物技術(shù)實踐有關(guān)的說法,正確的是( 。
          A.纖維素被CX和C1水解成葡萄糖
          B.泡菜的制作中清水與鹽的比例與玫瑰精油的提取中清水與玫瑰花瓣比例都為4:1
          C.植物組織培養(yǎng)時所用的MS培養(yǎng)基都需要添加植物激素
          D.花藥離體培養(yǎng)獲得花粉植株時常選用雙核期的花粉

          分析 1、Cx酶是作用于經(jīng)C1酶活化的纖維素、分解β-1,4-糖苷鍵的纖維素酶,Cx酶不能水解天然纖維素.
          2、MS培養(yǎng)基含大量元素、微量元素、有機物,有機物包括甘氨酸、維生素B1、維生素B2、煙酸、肌醇、蔗糖、瓊脂等,特別包括植物生長素、細(xì)胞分裂素等植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì).
          3、花藥的離體培養(yǎng)材料的選擇要是選擇單核期以前的花藥接種,質(zhì)地幼嫩,極易破碎;選擇單核期以后的花藥接種,花瓣已有些松動,又給材料的消毒帶來困難,通常不選擇盛開或略微開放的花.

          解答 解:A、纖維素被CX酶和C1酶水解成葡萄糖,A錯誤;
          B、制作泡菜時,泡菜鹽水的濃度是水與鹽的比例應(yīng)為4:1,在開花的盛期(時期)采收玫瑰花瓣,與清水以質(zhì)量比為1:4的比例進行混合,B正確;
          C、植物組織培養(yǎng)過程中的MS培養(yǎng)基一般含植物激素,而植物細(xì)胞培養(yǎng)的過程中一般不含植物激素,C錯誤;
          D、花藥離體培養(yǎng)獲得花粉植株時常選用單核期的花粉,D錯誤.
          故選:B.

          點評 本題考查泡菜的制作、植物組織培養(yǎng),意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春外國語高一下期中生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題

          在進行減數(shù)分裂實驗過程時,確認(rèn)同源染色體的主要依據(jù)是( )

          A.1條染色體復(fù)制而成的2條染色體

          B.能聯(lián)會的2條染色體

          C.1條來自父方,1條來自母方的染色體

          D.形狀和大小都相同的染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          4.如圖是某單基因遺傳病的家系圖.已知10號個體的家族無該病病史,下列分析正確的是( 。
          A.該病是由一個基因控制的遺傳病
          B.該病在男性中發(fā)病率較高
          C.7號與8號再生一個患病男孩的幾率是$\frac{1}{6}$
          D.12號帶有致病基因的幾率是$\frac{1}{2}$

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          1.當(dāng)酵母菌以葡萄糖為呼吸底物時,下列敘述正確的是( 。
          A.如果測得O2吸收量<CO2釋放量,則無氧呼吸消耗的葡萄糖多
          B.如果測得呼吸作用的過程中沒有產(chǎn)生水,則有[H]的積累
          C.如果測得CO2釋放量:O2吸收量>4:3,則無氧呼吸占優(yōu)勢
          D.酵母菌無氧呼吸過程中第一階段和第二階段都能產(chǎn)生少量的能量

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中,正確的是(  )
          A.若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
          B.將視野左上方的物像移向中央,玻片應(yīng)向右下方移動
          C.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可通過調(diào)節(jié)的光圈的大小或凹面反光鏡
          D.換高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          18.如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對圖示分析正確的是( 。
          A.一個蛋白質(zhì)分子只含一條多肽鏈
          B.①過程發(fā)生脫水縮合
          C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
          D.蛋白質(zhì)功能的多樣性導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          5.如圖表示有氧呼吸過程,下列有關(guān)說法正確的是( 。
          A.①②④中數(shù)值最大的是①B.③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
          C.產(chǎn)生①②的場所是線粒體D.原核生物也有能完成圖示全過程的

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

          下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子,請分析回答:

          (1)圖中表示構(gòu)成細(xì)胞的元素中,最基本的元素是指 。

          (2)物質(zhì)a是 ,在人和動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 ;若物質(zhì)A在動植物細(xì)胞中均含有,并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲能物質(zhì),則A是 ,能被蘇丹Ⅳ染液染成 。

          (3)染色體與染色質(zhì)的關(guān)系是_______________在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。

          (4)與d同屬于一類的還有______________、_______________等。

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.如圖為桑葉光合速率隨土壤水分減少的日變化曲線圖,圖中曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別為降雨后第2、8、15天測得的數(shù)據(jù).若光照強度的日變化相同,則據(jù)圖判斷不正確的是( 。
          A.在水分充足時桑葉不會出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象
          B.曲線Ⅱ雙峰形成可能與光照強度的變化有關(guān)
          C.導(dǎo)致曲線Ⅲ12時光合速率下降的直接因素是土壤含水量
          D.適時進行灌溉可以緩解桑葉“午休”程度

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          同步練習(xí)冊答案