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        1. 【題目】在一個(gè)海島中,一種海龜中有的腳趾是連趾(ww),有的腳趾是分趾(Ww、WW),連趾便于劃水,游泳能力強(qiáng),分趾游泳能力較弱。若開始時(shí),wW的基因頻率各為05,當(dāng)島上食物不足時(shí),連趾的海龜更容易從海中得到食物。若幾十年后,基因頻率發(fā)生變化,W變?yōu)?/span>02,w變?yōu)?/span>08。

          1)該種群中所有海龜所含有的全部基因稱為該種群的________,基因頻率變化后,從理論上計(jì)算,分趾海龜中雜合子占整個(gè)種群的比例為________

          2)該種群中海龜有多種多樣的類型,其中可遺傳的變異來源于 _________________,但由于變異是不定向的,因此只是產(chǎn)生了進(jìn)化的原材料,進(jìn)化的方向是由____________決定的。

          3)海龜是否發(fā)生了進(jìn)化?________(填“是”或“否”),理由是 ____________________

          4)這種基因頻率的改變,是否產(chǎn)生了新的物種?理由是 _______________________。

          5)在生物進(jìn)化的過程中發(fā)生的基因突變是否會(huì)改變基因頻率?____________________

          【答案】基因庫 32% 突變、基因重組 自然選擇 種群基因頻率發(fā)生了變化 否、沒有產(chǎn)生生殖隔離

          【解析】

          種群基因庫是指一個(gè)種群的全部個(gè)體的所有基因,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離,假設(shè)種群中A的基因頻率為p,a的基因頻率為q,根據(jù)哈代溫伯格平衡公式可知,AA=p2aa=q2,Aa=2pq

          1)一個(gè)種群全部個(gè)體所含有的全部基因叫做這個(gè)種群的基因庫.由題意可知,若干萬年后,基因頻率變化成w0.2,W0.8,因此該種群的基因型頻率是:WW=0.82=0.64=64%,Ww=2×0.8×0.2=0.32=32%。

          2)該種群中海龜有多種多樣的類型,其中可遺傳的變異來源于突變和基因重組,但由于變異是不定向的,因此只是產(chǎn)生了進(jìn)化的原材料,進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的。

          3)開始時(shí),W=w=0.5,幾十年后,W=0.8,w=0.2,基因頻率發(fā)生了改變,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,基因頻率變化說明生物發(fā)生了進(jìn)化。

          4)物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離,由于連趾的海龜與分趾的海龜不存在生殖隔離,因此這種基因頻率的改變并沒有形成新物種。

          5)影響種群基因頻率的因素有突變、自然選擇等,因此在生物進(jìn)化的過程中發(fā)生的基因突變會(huì)改變基因頻率。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】以下關(guān)于生物變異和生物進(jìn)化的敘述,正確的是(

          A.抗生素的使用使病原體產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異

          B.生物與生物之間、生物與環(huán)境之間共同進(jìn)化導(dǎo)致生物的多樣性

          C.由于種群基因頻率的改變,生物進(jìn)化后一定會(huì)形成新的物種

          D.物種的滅絕不利于生物多樣性的形成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

          A.染色體和染色質(zhì)是同種物質(zhì)B.核仁與核糖體的形成有關(guān)

          C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝中心D.核膜是雙層膜

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的樣品,它們是清水、5%淀粉溶液、淀粉酶溶液、蛋白酶溶液。某同學(xué)用三氯乙酸(能使蛋白質(zhì)變性)和碘液來鑒別樣品,實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象見下表。據(jù)表回答下列問題:

          實(shí)驗(yàn)方法

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          A

          B

          C

          D

          實(shí)驗(yàn)一:四種樣品各取lmL,分別滴加碘液3~4滴后觀察

          不變藍(lán)

          不變藍(lán)

          不變藍(lán)

          變藍(lán)

          實(shí)驗(yàn)二:四種樣品各取1mL,分別滴加三氯乙酸3~4滴后觀察

          渾濁

          無變化

          渾濁

          無變化

          實(shí)驗(yàn)三:C、D樣品各取ImL混合,37℃保溫10min,滴加碘液3~4滴后觀察

          不變藍(lán)

          1)由實(shí)驗(yàn)_________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,樣品_________(填字母)是淀粉溶液。

          2)由實(shí)驗(yàn)一、二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,樣品_________(填字母)為清水。

          3)綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,樣品A_________,樣品C_________

          4)若取A、D樣品各lmL混合,37℃保溫10min,滴加碘液3~4滴后觀察,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列都屬于人體內(nèi)環(huán)境的化學(xué)物質(zhì)成分的是(

          A.血紅蛋白、載體蛋白B.胃蛋白酶、有氧呼吸酶

          C.葡萄糖、激素、尿素D.血漿蛋白、CO2、纖維素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】酶和ATP是細(xì)胞代謝中非常重要的物質(zhì)。下列敘述正確的是(

          A.溫度過高或過低都會(huì)使酶活性喪失B.ATP可直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量

          C.酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用D.ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】隨著生活水平的不斷提高,高血糖、糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)病率越來越高,如何控制血糖水平也越來越被人們關(guān)注。請(qǐng)分析作答:

          1)正常人血糖含量為08~12g/L,飯后血糖含量會(huì)短暫升高,很快恢復(fù)正常。此過程中由________分泌的胰島素增加,該激素與靶細(xì)胞膜上的________結(jié)合,促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低。

          2)馬拉松運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中,血糖不斷被消耗,但含量仍相對(duì)穩(wěn)定。若比賽過程中不進(jìn)食,血糖得到補(bǔ)充的途徑主要有肝糖原的分解、________,調(diào)節(jié)這些途徑的激素主要有________等。

          3)胰島素分泌不足的糖尿病患者進(jìn)食前往往需要________(填“注射”“口服”)胰島素。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】稻田長期不排水,可造成水稻幼根的腐爛,主要原因是(

          A.水稻無法進(jìn)行光合作用B.必需的營養(yǎng)物質(zhì)嚴(yán)重缺乏

          C.有氧呼吸產(chǎn)生的熱能無法消失D.無氧呼吸的產(chǎn)物對(duì)根產(chǎn)生毒害作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科研人員為了研究某種植物的葉片提取液對(duì)患有糖尿病的大鼠血糖濃度降低的效果,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

          ①材料與藥劑:生理狀況相同的健康大鼠30只、該植物葉片提取液、蒸餾水,血糖測(cè)定儀,鏈脲佐菌素溶液。

          ②實(shí)驗(yàn)步驟:

          Ⅰ.取30只健康大鼠隨機(jī)均分成甲、乙、丙三組,給甲、乙組大鼠注射鏈脲佐菌素溶液,丙組大鼠不作處理;

          Ⅱ.用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì);

          Ⅲ.每天給甲組的每只大鼠灌喂該植物葉片提取液2 mL,每天給乙、丙組的每只大鼠

          灌喂蒸餾水2 mL,連續(xù)灌喂4周,其間,各組大鼠均飼喂普通飼料,自由飲食;

          Ⅳ.4周后,用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

          ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

          組別

          數(shù)量(只)

          初次測(cè)量的血糖濃度(mmolL-1

          給藥4周后測(cè)量的血糖濃度(mmolL-1

          10

          18.62±3.08

          10.12±2.65

          10

          19.06±3.28

          19.00±2.70

          10

          3.85±1.28

          3.94±2.20

          請(qǐng)回答下列問題:

          1)鏈脲佐菌素能破壞或損傷大鼠的胰島B細(xì)胞,導(dǎo)致大鼠體內(nèi)胰島素含量嚴(yán)重缺乏,胰島素的作用是__________,胰島素合成分泌過程需要__________具膜細(xì)胞器參與,胰高血糖素作用與其作用相互__________,在大鼠體內(nèi)__________(至少寫兩點(diǎn))等能直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,步驟Ⅰ中給甲、乙組大鼠注射鏈脲佐菌素溶液,其目的是__________

          2)甲、乙組形成對(duì)照,自變量是____________________

          3)患有糖尿病的大鼠的尿液中葡萄糖的含量偏高,可用__________(試劑)對(duì)甲、乙、丙三組大鼠的尿液進(jìn)行檢測(cè)。

          4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是__________________________________________________。

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