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          【題目】下列關(guān)于高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是
          A．胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來源
          B．垂體分泌的抗利尿激素，能促進(jìn)腎小管對水的重吸收
          C．激素能使靶細(xì)胞中原有的生理活動發(fā)生變化,且在發(fā)揮作用后滅活
          D．神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮，傳遞給下一個細(xì)胞是雙向的
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】胰島素降低血糖濃度的原理是促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用、貯存葡萄糖，A錯誤；抗利尿激素是由下丘腦分泌的，B錯誤；激素能使靶細(xì)胞中原有的生理活動發(fā)生變化,且在發(fā)揮作用后滅活，C正確；神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮，傳遞給下一個細(xì)胞是單向的，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)如下圖所示。甲圖中I、Ⅱ、Ⅲ表示三種模式， 乙圖為模式Ⅲ中A處局部放大示意圖。據(jù)圖分析回答：
          (1)甲圖中模式I所示的調(diào)節(jié)方式為________調(diào)節(jié)，一個典型實(shí)例是____激素分泌的分級調(diào)節(jié)。
          (2)抗利尿激素的合成和分泌能通過甲圖中模式___進(jìn)行，抗利尿激素的合成和分泌的部位是____。
          (3)人體血糖升高時，也可以通過甲圖中模式Ⅲ調(diào)節(jié)____的分泌量，以維持
          血糖含量的穩(wěn)定。模式Ⅲ中，興奮在A處的傳遞方向是（用乙圖中的字母和箭頭表示）______.
          (4)乙圖中離子X是____，c對應(yīng)的膜電位變化和a對應(yīng)的膜電位變化___(“相同”或“不同”）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列微生物中都屬于原核生物的一組是（ ）
          A.酵母菌、金黃色葡萄球菌
          B.青霉菌、黃曲霉菌
          C.噬菌體、大腸桿菌
          D.乳酸菌、谷氨酸棒狀桿菌
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“有氧運(yùn)動”近年來很流行，是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖示人體運(yùn)動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是
          A. ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸
          B. 運(yùn)動強(qiáng)度大于c后，產(chǎn)生大量乳酸，導(dǎo)致血漿pH值降低
          C. 若運(yùn)動強(qiáng)度長期超過c，會因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力
          D. 無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲存在ATP中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列,可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割(如圖)。下列相關(guān)敘述錯誤的是　(　　)
          A. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成
          B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則
          C. 向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成
          D. 若α鏈剪切位點(diǎn)附近序列為……TCCAGAATC……則相應(yīng)的識別序列為……UCCAGAAUC……
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】考場上，當(dāng)你專心作答生物試題時，參與的高級中樞主要有（ ）
          ①大腦皮層H區(qū)（聽覺性語言中樞） ②大腦皮層S區(qū)（運(yùn)動性語言中樞）
          ③大腦皮層V區(qū)（視覺性語言中樞） ④大腦皮層W區(qū)（書寫性語言中樞）
          A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是
          ①抗體、神經(jīng)遞質(zhì)和尿素 
          ②血紅蛋白、02和糖原
          ③葡萄糖、CO2和胰島素 
          ④激素、載體和氨基酸
          A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，沒有使用同位素標(biāo)記法的是
          A．研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程
          B．小鼠細(xì)胞與人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證實(shí)細(xì)胞膜具有流動性
          C．魯賓和卡門用實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的氧氣來自水
          D．以大腸桿菌為材料證實(shí)DNA分子以半保留方式復(fù)制
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖，據(jù)此不能得出的推論是（ ）。
          A. 生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)
          B. 生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性
          C. 離子以易化（協(xié)助）擴(kuò)散方式通過人工膜
          D. 分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速度
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案