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          【題目】“生物質(zhì)能”主要指樹木、莊稼、草類等植物直接或間接提供的能量。下列做法既可利用生物質(zhì)能，又可減少環(huán)境污染的是( )
          A. 秸稈就地焚燒B. 秸稈粉碎還田C. 秸稈生產(chǎn)沼氣D. 秸稈造紙
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A．秸稈就地焚燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染物，故A錯(cuò)誤； 
          B．秸稈粉碎還田不能充分利用生物質(zhì)能，故B錯(cuò)誤；
          C．利用秸稈發(fā)酵能夠產(chǎn)生沼氣和肥料，既可利用生物質(zhì)能，又可減少環(huán)境污染，故C正確；
          D．秸稈造紙不能充分利用生物質(zhì)能，且產(chǎn)生的廢水易污染環(huán)境，故D錯(cuò)誤．
          答案選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為研究低溫（冷害）對“廣矮6號(hào)”水稻和“新竹8號(hào)”水稻的葉綠素和光合速率（總光合速率）的影響，研究人員通過實(shí)驗(yàn)獲得了如下結(jié)果。回答下列問題：
          （1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________。冷害處理3d時(shí)，“廣矮6號(hào)”水稻的根尖細(xì)胞內(nèi)合成ATP的細(xì)胞器是___________________。
          （2）隨著低溫天數(shù)的增加，這兩品種水稻的光合速率均下降，試從兩個(gè)方面解釋：
          ①_____________________________________________________________；
          ②_____________________________________________________________。
          （3）實(shí)驗(yàn)過程中，總光合速率不能直接測量的原因是__________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】組成DNA的含氮堿基、五碳糖、脫氧核苷酸的種類數(shù)依次是
          A. 4、4、4B. 4、1、8C. 4、2、4D. 4、1、4
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)表明，F2中除了出現(xiàn)兩個(gè)親本的類型以外，還出現(xiàn)了兩個(gè)與親本不同的類型。對這一現(xiàn)象的正確解釋是（ ）
          A. 控制性狀的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
          B. 新增加了控制與親本不同性狀的基因
          C. 控制某些相對性狀的基因發(fā)生了重組
          D. 控制相對性狀的等位基因的位置發(fā)生了改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在做植物實(shí)驗(yàn)的暗室內(nèi)，為了盡可能地降低植物光合作用的強(qiáng)度，最好安裝
          A. 紅橙光燈B. 綠光燈
          C. 白熾燈D. 藍(lán)光燈
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“生物導(dǎo)彈”是免疫導(dǎo)向藥物的形象稱呼，由單克隆抗體與藥物配合而成。單克隆抗體能自動(dòng)導(dǎo)向，在生物體內(nèi)與特定目標(biāo)細(xì)胞或組織結(jié)合，并由其攜帶的藥物產(chǎn)生治療作用。單克隆抗體的制備過程如下圖所示，分析回答下列問題：
          (1)圖中A過程是從小鼠的脾臟中取得____細(xì)胞，提取該細(xì)胞之前，給小鼠注射的特定物質(zhì)相當(dāng)于______；B過程得到的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是__________________。
          (2)體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)基與用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基從培養(yǎng)基的成分來看，前者培養(yǎng)基中除了添加必要的營養(yǎng)物質(zhì)外還需要加入含天然成分的____________。
          (3)特異性抗體也可以通過常規(guī)方法來制備：向動(dòng)物反復(fù)注射某種抗原，使動(dòng)物產(chǎn)生抗體，然后從動(dòng)物的血清中分離所需抗體。與這種常規(guī)方法相比，單克隆抗體具有________________等優(yōu)點(diǎn)（答出三點(diǎn)即可）。制備單克隆抗體的過程中至少需要____次對細(xì)胞的篩選。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖不能正確表示圖中甲、乙、丙、丁任意一點(diǎn)的CO2交換情況的是（　　）
          A. B. C. D. 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小麥的遺傳物質(zhì)由幾種核苷酸組成
          A．4種 B．8種
          C．5種 D．6種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為細(xì)胞內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）結(jié)構(gòu)示意圖，A占全部堿基的20%。下列說法錯(cuò)誤的是
          A. 逆轉(zhuǎn)錄酶可以催化①部位化學(xué)鍵的形成
          B. 在無變異條件下，該基因的堿基（C+G）／（A+T）之比為3：2
          C. 限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位，DNA解旋酶作用于②部位
          D. 將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的脫氧核苷酸鏈占1/4
          

			
          

			
          
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