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        1. .下圖是某同學(xué)在“目鏡l0×,物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖像(1、2、3、4為單個細胞),據(jù)圖回答:

          (1)下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟,前一項是操作,后一項是目的,其中錯誤的是     

          A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;換用不同放大倍數(shù)的物鏡

          B.調(diào)節(jié)細準焦螺旋;調(diào)節(jié)物鏡與玻片標本之間的距離

          C.調(diào)節(jié)光圈;調(diào)節(jié)視野的大小

          D.調(diào)節(jié)反光鏡;調(diào)節(jié)視野的亮度

          (2)欲將圖中3所指的細胞移到視野的中央進行觀察,則裝片應(yīng)向        方向移動。

          (3)若裝片上的細胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞,按理論計算,視野內(nèi)可容納的完整細胞數(shù)目為      個。

          (4)有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長、乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長、丁較短。則與裝片之間距離最近的物鏡鏡頭是________;放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是               。

          (5)觀察玻片標本時,若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗,右側(cè)較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié)        。

          A.目鏡       B.物鏡         C.光圈          D.反光鏡

          (6)用顯微鏡觀察裝片時,在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物。當移動裝片時,異物不動;轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到。則此異物可能存在于       。

          A.物鏡上       B.目鏡上         C.實驗材料中        D.反光鏡上

           

          【答案】

          ⑴C   ⑵左下  ⑶64  ⑷甲  甲和丁   ⑸D  ⑹B

          【解析】

          試題分析:⑴調(diào)節(jié)光圈或反光鏡的目的是調(diào)節(jié)視野明亮,故C錯。⑵由于顯微鏡成像的特點是倒像,故將裝片向左下方移動。⑶目鏡不變,物鏡縮小4倍,說明長度和寬度都縮小4倍,即面積縮小16倍,則在視野中看到的細胞數(shù)目是原來的16倍,即64個。⑷甲、乙有螺紋說明是物鏡,物鏡越長放大倍數(shù)越大,與載玻片的距離越近,丙、丁沒有螺紋說明是目鏡,目鏡越短放大倍數(shù)越大,因此放大倍數(shù)最大的組合是甲和丁。⑸觀察標本時,一半較暗,一半較亮,說明光線不均勻,因此應(yīng)該調(diào)節(jié)反光鏡。⑹移動裝片,異物不動,說明異物不在載玻片上;換成高倍鏡,異物不動,說明異物不在物鏡上,因此最有可能在目鏡上。

          考點:本題主要考查顯微鏡的使用方法,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)生物考試卷 題型:綜合題

          Ⅰ、下表中的數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營養(yǎng)級的能量,下圖方框內(nèi)表示該生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈.分析回答:   

          生物
          Ai
          Bi
          浮游植物(A1,B1)
          9000
          8100
          浮游動物(A2,B2)
          700
          600
          雙翅目幼蟲(A3,B3)
          150
          120
          搖蚊(A4,B4)
          1000
          900
              
          (注:Ai表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物總能量;Bi表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物攝取的能量;
          i表示生物類群。)
          ⑴圖中顯示該生態(tài)系統(tǒng)有      條食物鏈,如果能量傳遞效率=(第n營養(yǎng)級攝取的能量)/(第n—1營養(yǎng)級攝取的能量),則能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是             。
          ⑵一年內(nèi), Bi能量的去向途徑有                                                        
                                                                                            
                                                                                    (4分)
          ⑶你認為采取                                                    措施,調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系對人類最有益。
          Ⅱ、某興趣小組深入到一塊棄耕農(nóng)田進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)連原來的田埂都淹沒在雜草之中,只有零星的小麥。雜草中有大家熟悉的狗尾草、車前等,多數(shù)是叫不出名的單子葉植物。調(diào)查中同學(xué)們觀察到食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物。請回答:

          (1)該棄耕農(nóng)田中,各種生物種群的集合,稱為        __     __。
          (2)假如在適宜的氣候條件下,若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢,以至演替出樹林,我們把這樣的演替類型稱為                ____
          (3)土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性,所以我們可采用右圖的裝置來采集土壤中的小動物。但圖中這一裝置還不夠完善,請你幫忙完善該裝置____________        _______________________________________________                 ____。
          采集到小動物后,我們要對其豐富度進行統(tǒng)計,通常的統(tǒng)計方法有
                  ___              _                       ____

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          科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末聯(lián)生物考試卷 題型:綜合題

          Ⅰ、下表中的數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營養(yǎng)級的能量,下圖方框內(nèi)表示該生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈.分析回答:   

          生物

          Ai

          Bi

          浮游植物(A1,B1)

          9000

          8100

          浮游動物(A2,B2)

          700

          600

          雙翅目幼蟲(A3,B3)

          150

          120

          搖蚊(A4,B4)

          1000

          900

              

          (:Ai表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物總能量;Bi表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物攝取的能量;

          i表示生物類群。)

          ⑴圖中顯示該生態(tài)系統(tǒng)有       條食物鏈,如果能量傳遞效率=(第n營養(yǎng)級攝取的能量)/(第n—1營養(yǎng)級攝取的能量),則能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是              。

          ⑵一年內(nèi), Bi能量的去向途徑有                                                         

                                                                                            

                                                                                       (4分)

          ⑶你認為采取                                                     措施,調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系對人類最有益。

          Ⅱ、某興趣小組深入到一塊棄耕農(nóng)田進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)連原來的田埂都淹沒在雜草之中,只有零星的小麥。雜草中有大家熟悉的狗尾草、車前等,多數(shù)是叫不出名的單子葉植物。調(diào)查中同學(xué)們觀察到食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物。請回答:

          (1)該棄耕農(nóng)田中,各種生物種群的集合,稱為        __     __。

          (2)假如在適宜的氣候條件下,若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢,以至演替出樹林,我們把這樣的演替類型稱為                 ____。

          (3)土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性,所以我們可采用右圖的裝置來采集土壤中的小動物。但圖中這一裝置還不夠完善,請你幫忙完善該裝置____________        _______________________________________________                 ____。

          采集到小動物后,我們要對其豐富度進行統(tǒng)計,通常的統(tǒng)計方法有

                  ___              _                        ____

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

          假設(shè)a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群,其a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為,a與b的關(guān)系如圖甲,c、d的關(guān)系如圖乙,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,請回答:

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是__           。

          (2)若d大量死亡,則一定時間內(nèi)種群密度增加的種群是____   。

          (3)若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會         。

          (4)當受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有        

          (5)圖乙表示c、d兩個種群數(shù)量變化,d種群在C點時,種群的年齡組成如下圖中的_________。

           


          (6)種群密度的取樣調(diào)查對于不同種類的生物采用的方法存在著差異,

          a.植物——樣方法。某同學(xué)采用樣方法對一種植物進行計數(shù),右圖是其中一個樣方中該植物

          的分布情況(注:圖中黑點表示該種植物),對該樣方中該種植物進行計數(shù)時,應(yīng)記錄的數(shù)

          目是                

          b.動物——標志重捕法。在對某池塘內(nèi)鯽魚種群數(shù)量調(diào)查時,第一次捕獲鯽魚200尾,全部進行標志后放回;第二次捕獲160尾,其中被標志的鯽魚有10尾,則該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)約為                   

          c.細菌——顯微記數(shù)法。每單位面積上平均有50個細菌,放在顯微鏡下觀察,在液體中培養(yǎng)4h后稀釋10倍,與以前相同的條件下再在顯微鏡下觀察,這次觀察到每單位面積上平均有80個細菌。則細菌細胞分裂的平均時間為      小時。

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          同步練習(xí)冊答案