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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          (04江蘇卷)在植物細胞中,下列過程不需要酶參與的是                                     

              A.O2進出細胞                             B.光合作用中CO2的固定

              C.細胞質壁分離與復原               D.葉綠素a被激發(fā)失去電子

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          (04江蘇卷)(11分)環(huán)境污染對植物的生長發(fā)育有不同程度的影響。在一定程度上,植物在污染環(huán)境中也有繼續(xù)保持正常生命活動的特性,這種特性稱為抗性。研究植物的抗性對篩選具有凈化環(huán)境的植物種類和保護環(huán)境有積極意義。

          (1)一項研究表明,植物對SO2的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關。所得數據如下表

          被測植物

          平均受害面積

          (%)

          氣孔

          氣孔密度

          (個/mm2

          每個氣孔面積

          (mm2

          甲植物

          13.5

          218

          272

          乙植物

          33.4

          162

          426

          丙植物

          57.7

          136

          556

           ①該研究說明,植物對SO2的抗性與氣孔的密度呈______________關系,和每個氣孔的面積呈_____________關系。

           ②在SO2污染嚴重的地區(qū),最好選擇表中________________植物為行道樹種。

          (2)工業(yè)生產中產生的SO2是酸雨(pH<5.6)形成的主要原因之一。有人設計實驗研究酸雨對植物的毒害作用。實驗過程如下圖所示(除圖中特別說明的外,其他條件甲、乙均相同):

           

           
           

           實驗結果表明,“酸雨”使植物葉片變黃,而對照實驗中的植物沒有變黃。該實驗說明“酸雨”對植物的生長發(fā)育有影響。

          參照上述裝置和試劑以小麥種子為實驗材料嘗試設計實驗,探究2種不同pH的酸雨對種子萌發(fā)率的影響。

          ①探究的問題:不同pH的酸雨對小麥種子萌發(fā)率的影響。

          ②作出的假設:________________________________________________________。

           

          ③實驗步驟(簡要敘述):

           

          ④實驗預期結果與分析(實驗預期結果多種多樣,寫出其中3種并加以分析):

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          (04江蘇卷)植物學家在培育抗蟲棉時,對目的基因作了適當的修飾,使得目的基因在棉花植株的整個生長發(fā)育期都表達,以防止害蟲侵害。這種對目的基因所作的修飾發(fā)生                        

              A.內含子            B.外顯子         C.編碼區(qū)              D.非編碼區(qū)

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