1914年，匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)。下列敘述正確的是（ ）
A．該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，可排除受光不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B．該實(shí)驗(yàn)證明尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸
C．對(duì)照組是沒(méi)有尖端的胚芽鞘，不生長(zhǎng)
D．該實(shí)驗(yàn)證明了生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 維持紅細(xì)胞的酸堿平衡 | B． | 參與構(gòu)成血紅蛋白分子 | ||
| C． | 維持紅細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)穩(wěn)定 | D． | 促進(jìn)更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 | |
| B． | DNA是人體主要的遺傳物質(zhì)，由C、H、O、N、P五種化學(xué)元素組成 | |
| C． | 磷脂是線(xiàn)粒體、中心體、葉綠體等各種細(xì)胞器膜的主要成分之一 | |
| D． | 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是最基本的生命系統(tǒng) |
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題
基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是（ ）
A．孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn) B．薩頓蝗蟲(chóng)細(xì)胞觀(guān)察實(shí)驗(yàn)
C．摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) D．現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
（1）圖中①過(guò)程是__________，⑤過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是___________，⑥⑦代表的物質(zhì)分別是_____________、______________。
（2）④代表_____，在這種情況下尿量比正常人______，這時(shí)水的作用是___________。
（3）能夠促進(jìn)②分解的激素是________和腎上腺素，能夠抑制②分解的激素是__________。
（4）合成⑦物質(zhì)的主要場(chǎng)所是__________________。
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
對(duì)非特異性免疫特點(diǎn)的表述，不正確的是（ ）
A．其包括三道對(duì)付病原體的防線(xiàn)
B．是人生來(lái)就有的天然防御功能
C．皮膚、黏膜是其第一道防線(xiàn)
D．體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是其第二道防線(xiàn)
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如下圖所示為人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官，①②是有關(guān)的生理過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B．Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過(guò)①直接被細(xì)胞吸收利用
C．②表示重吸收作用
D．Ⅳ表示的器官是皮膚
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
分析下圖，對(duì)生長(zhǎng)素分布、運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是（ ）
A．左側(cè)生長(zhǎng)素含量高，生長(zhǎng)快
B．生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C．生長(zhǎng)素濃度高低依次是D>C>B>A
D．根部生長(zhǎng)也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血漿中的乳酸，由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡 | |
| B． | 產(chǎn)熱增多會(huì)使體溫升高，所以該同學(xué)體溫會(huì)持續(xù)升高 | |
| C． | 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，該同學(xué)的血糖濃度持續(xù)降低 | |
| D． | 大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多，只需要補(bǔ)充足夠的水分即可 |
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