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          (2007廣東生物，32)(1)甲同學(xué)利用新鮮的玉米綠色葉片進行“葉綠體色素提取和分離”實驗，在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，其中呈黃綠色的色素帶為________。
          

          (2)該同學(xué)改變層析液組成后繼續(xù)進行實驗，濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶。他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條，用乙醚分別溶解條帶上的色素，濃縮后用一分析儀器檢測，通過分析色素溶液的________來判斷條帶的色素種類。
          

          (3)實驗結(jié)束幾天后，乙、丙兩同學(xué)發(fā)現(xiàn)部分預(yù)留葉片已變黃。乙同學(xué)認為這是由于葉片中某些色素降解所造成的，丙同學(xué)則認為某些色素含量增加。根據(jù)所學(xué)知識，你將如何設(shè)計實驗來判斷兩個同學(xué)的觀點是否正確?
          

          
			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		



          答案：(1)葉綠素b　(2)吸收光譜　(3)從預(yù)留的葉片中挑選出足量的、分量相等、大小相近的已變黃的葉片和尚未變黃的葉片為實驗材料，在相同條件下，再次進行葉綠體色素的提取分離實驗，測定和記錄實驗結(jié)果，比較這兩種葉片各種色素的組成及含量后，得出結(jié)論
          


          解析：本題考查驗證生物學(xué)事實、正確分析和處理實驗現(xiàn)象和結(jié)果等基本實驗?zāi)芰�，同時考查對生物學(xué)問題進行初步探究的能力。

          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：013
			
          

						
          

          (2007廣東生物，9)當人們參加強體力勞動大量出汗時，為了維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，機體必須進行多項調(diào)節(jié)，其中包括
          

          [　　]
          

          ①胰島A細胞的分泌活動增強
          

          ②胰島B細胞的分泌活動增強
          

          ③抗利尿激素分泌增加
          

          ④抗利尿激素分泌減少
          


          

          A．①③
          B．①④
          C．②③
          D．②④
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：013
			
          

						
          

          (2007廣東生物，2)用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細胞的變化。下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述，正確的是
          

          [　　]
          

          A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
          

          B．在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細胞吸水膨脹但不會破裂
          

          C．用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
          

          D．當質(zhì)壁分離不能復(fù)原時，細胞仍具正常生理功能
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：021
			
          

						
          

          (2007廣東生物，28)離體培養(yǎng)的小腸絨毛上皮細胞，經(jīng)紫外線誘變處理后，對甘氨酸的吸收功能喪失，且這種特性在細胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，錯誤的是(多選)
          

          [　　]
          

          A．細胞對氨基酸的需求發(fā)生變化
          

          B．細胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
          

          C．細胞壁的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，導(dǎo)致通透性降低
          

          D．誘變處理破壞了細胞中催化ATP合成的相關(guān)酶系
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：043
			
          

						
          

          (2007廣東生物，38)動物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶，能專一催化1 mol谷氨酸分解為1 mol γ－氨基丁酸和。某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后，在谷氨酸起始濃度為10 mmol/L、最適溫度、最適pH值的條件下，對該酶的催化反應(yīng)過程進行研究，結(jié)果見圖1和圖2。
            

           

          1 產(chǎn)物CO2濃度隨時間變化曲線
           

          （注：酶濃度固定）
           

           

          2 酶催化反應(yīng)速度隨酶濃度變化曲線
           

          （注：反應(yīng)物濃度過量）
           

          請根據(jù)以上實驗結(jié)果，回答下列問題：
           

          (1)在圖1畫出反應(yīng)過程中谷氨酸濃度隨時間變化的曲線(請用“1”標注)。
           

          (2)當一開始時，將混合物中谷氨酸脫羧酶的濃度增加50％或降低反應(yīng)溫度10℃，請在圖1中分別畫出理想條件下濃度隨時間變化的曲線(請用“2”標注酶濃度增加后的變化曲線，用“3”標注溫度降低后的變化曲線)并分別說明原因。
           
 

          (3)重金屬離子能與谷氨酸脫羧酶按比例牢固結(jié)合，不可解離，迅速使酶失活。在反應(yīng)物濃度過量的條件下，向反應(yīng)混合物中加入一定量的重金屬離子后，請在圖2中畫出酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線(請用“4”標注)，并說明其原因。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          (2007廣東生物，13)為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護問題，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，當前科學(xué)、有效的途徑是
          ①合理開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源
          ②控制人口增長，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展
          ③增加化肥和農(nóng)藥的使用，提高作物產(chǎn)量
          ④開荒辟地，圍湖造田，擴大糧食種植面積
          ⑤利用現(xiàn)代生物技術(shù)，培育具有較高光合效率的作物品種

          1. A.
            ①②③
          2. B.
            ①②⑤
          3. C.
            ①③④
          4. D.
            ③④⑤
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案