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        1. (2007廣東生物,38)動(dòng)物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶,能專一催化1 mol谷氨酸分解為1 mol γ-氨基丁酸和。某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后,在谷氨酸起始濃度為10 mmol/L、最適溫度、最適pH值的條件下,對(duì)該酶的催化反應(yīng)過程進(jìn)行研究,結(jié)果見圖1和圖2。

          1 產(chǎn)物CO2濃度隨時(shí)間變化曲線

          (注:酶濃度固定)

          2 酶催化反應(yīng)速度隨酶濃度變化曲線

          (注:反應(yīng)物濃度過量)

          請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題:

          (1)在圖1畫出反應(yīng)過程中谷氨酸濃度隨時(shí)間變化的曲線(請(qǐng)用“1”標(biāo)注)。

          (2)當(dāng)一開始時(shí),將混合物中谷氨酸脫羧酶的濃度增加50%或降低反應(yīng)溫度10℃,請(qǐng)?jiān)趫D1中分別畫出理想條件下濃度隨時(shí)間變化的曲線(請(qǐng)用“2”標(biāo)注酶濃度增加后的變化曲線,用“3”標(biāo)注溫度降低后的變化曲線)并分別說明原因。

          (3)重金屬離子能與谷氨酸脫羧酶按比例牢固結(jié)合,不可解離,迅速使酶失活。在反應(yīng)物濃度過量的條件下,向反應(yīng)混合物中加入一定量的重金屬離子后,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線(請(qǐng)用“4”標(biāo)注),并說明其原因。

          答案:
          解析:

          答案:(1)見曲線1(評(píng)分依據(jù):每分解1mmol谷氨酸則產(chǎn)生1mmol,根據(jù)濃度變化曲線,可得到嚴(yán)格的谷氨酸濃度隨時(shí)間變化曲線)。

          (2)當(dāng)谷氨酸脫羧酶的濃度增加50%時(shí),見曲線2,其原因:酶量增加50%,酶催化反應(yīng)速率相應(yīng)提高,反應(yīng)完成所需時(shí)間減少。當(dāng)溫度降低10℃時(shí),見曲線3,其原因:溫度降低,酶催化反應(yīng)速率下降,但酶并不失活,反應(yīng)完成所需時(shí)間增加。

          (3)見曲線4(注:曲線4為一條不經(jīng)過原點(diǎn)的平行直線,平移距離不限)。原因:一定量的重金屬離子使一定量的酶失活,當(dāng)加入的酶量使重金屬離子完全與酶結(jié)合后,繼續(xù)加入的酶開始表現(xiàn)酶活力,此時(shí)酶的催化反應(yīng)速率與酶濃度變化的直線關(guān)系不變。

          解析:本題重點(diǎn)考查酶的作用以及影響酶活性的因素等相關(guān)知識(shí);考查考生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理、運(yùn)用圖表形式準(zhǔn)確地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及推理能力;考查考生對(duì)建立模型分析的科學(xué)研究方法的掌握。(1)隨著產(chǎn)物的增加,反應(yīng)底物因?yàn)楸幌亩饾u減少;(2)提高酶的濃度,酶催化反應(yīng)速率相應(yīng)提高,反應(yīng)完成所需時(shí)間減少;溫度降低,酶催化反應(yīng)速率下降,但酶并不失活,反應(yīng)完成所需時(shí)間增加。(3)一定量的重金屬離子使一定量的酶失活,當(dāng)加入的酶量使重金屬離子完全與酶結(jié)合后,繼續(xù)加入的酶開始表現(xiàn)酶活力,此時(shí)酶的催化反應(yīng)速率與酶濃度變化的直線關(guān)系不變。


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          (2007廣東生物,9)當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動(dòng)大量出汗時(shí),為了維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié),其中包括

          [  ]

          ①胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)

          ②胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)

          ③抗利尿激素分泌增加

          ④抗利尿激素分泌減少

          A.①③
          B.①④
          C.②③
          D.②④

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          科目:高中生物 來源: 題型:013

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          [  ]

          A.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象

          B.在蓋玻片一側(cè)滴入清水,細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂

          C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

          D.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具正常生理功能

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          科目:高中生物 來源: 題型:021

          (2007廣東生物,28)離體培養(yǎng)的小腸絨毛上皮細(xì)胞,經(jīng)紫外線誘變處理后,對(duì)甘氨酸的吸收功能喪失,且這種特性在細(xì)胞多次分裂后仍能保持。下列分析中,錯(cuò)誤的是(多選)

          [  ]

          A.細(xì)胞對(duì)氨基酸的需求發(fā)生變化

          B.細(xì)胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

          C.細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,導(dǎo)致通透性降低

          D.誘變處理破壞了細(xì)胞中催化ATP合成的相關(guān)酶系

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          (2007廣東生物,13)為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)問題,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,當(dāng)前科學(xué)、有效的途徑是
          ①合理開發(fā)海洋,尋找新的糧食資源
          ②控制人口增長,協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展
          ③增加化肥和農(nóng)藥的使用,提高作物產(chǎn)量
          ④開荒辟地,圍湖造田,擴(kuò)大糧食種植面積
          ⑤利用現(xiàn)代生物技術(shù),培育具有較高光合效率的作物品種


          1. A.
            ①②③
          2. B.
            ①②⑤
          3. C.
            ①③④
          4. D.
            ③④⑤

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