下列關(guān)于光合作用與細胞呼吸的敘述，正確的是
A．無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B．CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
C．光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，細胞呼吸過程中化學能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎突瘜W能
D．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當提高溫度，夜晚適當降低溫度，可提高作物產(chǎn)量
科目：高中生物 來源：2013屆山西省太原市高三年級調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于原核與真核細胞的敘述中有幾項正確
①藍藻細胞具有葉綠體和線粒體，因此可以進行光合作用和有氧呼吸②原核與真核細胞最大的區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包圍的典型的細胞核，DNA分子不和蛋白質(zhì)結(jié)合在一起③細菌和真菌的主要區(qū)別是沒有細胞壁④原核細胞的細胞膜的化學組成和結(jié)構(gòu)與真核細 胞的相似
A．1項 B．2項 C．3項 D．4項
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科目：高中生物 來源：2010年海南省高二下學期期末考試生物（理）試題 題型：選擇題
關(guān)于光合作用的探究歷程，下列敘述不正確的是
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A．把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，小鼠不會死亡——普利斯特利由此得出結(jié)論：綠色植物在光照下吸收CO2，放出O2，從而更新了空氣 |
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B．把綠葉先在暗處放置幾小時，再讓綠色葉片部分曝光。用碘蒸汽處理后，曝光部分呈深藍色——薩克斯由此得出結(jié)論：綠色葉片的光合作用能產(chǎn)生淀粉 |
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C．把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，以極細光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細菌集中到被光束照射的部位——恩格爾曼得出結(jié)論：氧氣是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是植物進行光合作用的場所 |
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D．梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律，指出植物在進行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存起來 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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科目：高中生物 來源： 題型：
關(guān)于光合作用的探究歷程，下列敘述不正確的是
A．把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，小鼠不會死亡——普利斯特利由此得出結(jié)論：綠色植物在光照下吸收CO2，放出O2，從而更新了空氣
B．把綠葉先在暗處放置幾小時，再讓綠色葉片部分曝光。用碘蒸汽處理后，曝光部分呈深藍色——薩克斯由此得出結(jié)論：綠色葉片的光合作用能產(chǎn)生淀粉
C．把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，以極細光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細菌集中到被光束照射的部位——恩格爾曼得出結(jié)論：氧氣是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是植物進行光合作用的場所
D．梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律，指出植物在進行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存起來
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科目：高中生物 來源：2010年海南省嘉積中學高二下學期期末考試生物（理）試題 題型：單選題
關(guān)于光合作用的探究歷程，下列敘述不正確的是
| A．把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，小鼠不會死亡——普利斯特利由此得出結(jié)論：綠色植物在光照下吸收CO2，放出O2，從而更新了空氣 |
| B．把綠葉先在暗處放置幾小時，再讓綠色葉片部分曝光。用碘蒸汽處理后，曝光部分呈深藍色——薩克斯由此得出結(jié)論：綠色葉片的光合作用能產(chǎn)生淀粉 |
| C．把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，以極細光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細菌集中到被光束照射的部位——恩格爾曼得出結(jié)論：氧氣是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是植物進行光合作用的場所 |
| D．梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律，指出植物在進行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存起來 |
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