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          關(guān)于光合作用的探究歷程，下列敘述不正確的是
          


          
 
          
  
  
          A．把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，小鼠不會死亡——普利斯特利由此得出結(jié)論：綠色植物在光照下吸收CO2，放出O2，從而更新了空氣
          
            		
 
          
 
          
  
  
          B．把綠葉先在暗處放置幾小時(shí)，再讓綠色葉片部分曝光。用碘蒸汽處理后，曝光部分呈深藍(lán)色——薩克斯由此得出結(jié)論：綠色葉片的光合作用能產(chǎn)生淀粉
          
            		
 
          
 
          
  
  
          C．把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，以極細(xì)光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌集中到被光束照射的部位——恩格爾曼得出結(jié)論：氧氣是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所
          
            		
 
          
 
          
  
  
          D．梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律，指出植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存起來
          
            		
 
          

          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          A
          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2011-2012學(xué)年安徽省銅陵市一中高一3月月考生物試卷
				題型：單選題
			
          

						
          下列關(guān)于光合作用的探究歷程的敘述，不正確的是(　　)
          A．薩克斯讓葉片在暗處放置幾小時(shí),然后一半遮光、一半曝光處理,得出光合作用需要光照才能進(jìn)行的結(jié)論
          B．恩格爾曼以好氧細(xì)菌和水綿為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出氧氣是由葉綠體釋放出來的結(jié)論
          C．梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律，指出植物在進(jìn)行光合作用時(shí)把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲
          D．魯賓和卡門利用放射性同位素標(biāo)記法，證明光合作用釋放的氧氣來自水
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2013-2014學(xué)年陜西西安中學(xué)高三上期第三次質(zhì)量檢測生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          關(guān)于光合作用的探究歷程敘述不正確的是
          


          A．普利斯特利用植物及小鼠和燃燒的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證實(shí)植物只有在陽光下才能更新污濁的空氣，植物體只有綠葉才能更新污濁的空氣
          


          B．薩克斯通過實(shí)驗(yàn)成功地證明光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉
          


          C．魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn)有力地證明了光合作用釋放的氧氣來自水
          


          D．卡爾文用放射性同位素14C做實(shí)驗(yàn)，最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2014屆安徽省銅陵市高一3月月考生物試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          下列關(guān)于光合作用的探究歷程的敘述，不正確的是(　 　)
          


          A.薩克斯讓葉片在暗處放置幾小時(shí),然后一半遮光、一半曝光處理,得出光合作用需要光照才能進(jìn)行的結(jié)論
          


          B．恩格爾曼以好氧細(xì)菌和水綿為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出氧氣是由葉綠體釋放出來的結(jié)論
          


          C．梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律，指出植物在進(jìn)行光合作用時(shí)把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲
          


          D．魯賓和卡門利用放射性同位素標(biāo)記法，證明光合作用釋放的氧氣來自水
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列關(guān)于光合作用的探究歷程的敘述，不正確的是(　　)
            
          A．薩克斯讓葉片在暗處放置幾小時(shí)，然后一半遮光、一半曝光處理，得出光合作用需要光照才能進(jìn)行的結(jié)論
            
          B．恩格爾曼以好氧細(xì)菌和水綿為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出氧氣是由葉綠體釋放出來的結(jié)論
            
          C．梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律，指出植物在進(jìn)行光合作用時(shí)把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存起來
            
          D．魯賓和卡門利用放射性同位素標(biāo)記法，證明光合作用釋放的氧氣來自水
              
           
          

			
          

			
          
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