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        1. 下列甲圖表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),乙圖表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,

          請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

          (1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是    ___    ,乙圖的結(jié)構(gòu)名稱是    ___    。

          (2)當(dāng)e上某點(diǎn)受到適當(dāng)刺激后,在興奮部位,    ___    離子大量流向膜內(nèi),使興奮部位

          的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈    ___    。

          (3)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是    ___    ,興奮不能由B傳到A的原因是

              ___   

          (4)已知A釋放的物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可

          以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是    ___    。

          (1)感受器    突觸  (2)Na    外負(fù)內(nèi)正

          (3)遞質(zhì)     遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜

          (4)使B神經(jīng)元持續(xù)興奮


          解析:

          考查反射的知識(shí)。

          (1)由神經(jīng)中樞中突觸的方向可知f為感受器。

          (2)神經(jīng)纖維受到刺激后,鈉離子大量?jī)?nèi)流,興奮部位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正。

          (3)興奮在神經(jīng)元之間傳遞的形式是神經(jīng)遞質(zhì),興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向具有單向性的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜。

          (4)A釋放的神經(jīng)遞質(zhì)使下一個(gè)神經(jīng)元興奮,當(dāng)該遞質(zhì)未分解,引起的即時(shí)效應(yīng)是下一個(gè)神經(jīng)元持續(xù)性興奮。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省江陰市一中高二上學(xué)期期中考試生物(選修)試卷 題型:綜合題

          (8分)下列甲圖表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),乙圖表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

          (1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是         ,乙圖的結(jié)構(gòu)名稱是       ,對(duì)應(yīng)甲圖中                       (填字母)       。
          (2)當(dāng)e上某點(diǎn)受到適當(dāng)刺激后,在興奮部位,       (鈉/鉀)離子大量流向膜內(nèi),使興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈           。
          (3)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是       ,興奮不能由B傳到A的原因是 
                                                           (2分)。
          (4)已知A釋放的物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是           。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2011屆安徽省阜陽(yáng)三中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

          下列甲圖表示縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),乙圖表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

          (1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是            ,乙圖的結(jié)構(gòu)名稱是        。
          (2)當(dāng)e上某點(diǎn)受到適當(dāng)刺激后,在興奮部位,      大量流向膜內(nèi),使興奮部位的膜內(nèi)外側(cè)的電位呈             
          (3)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是               

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬(wàn)江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          (6分)下列甲圖表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),乙圖表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

          (1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是    ___   ,乙圖的結(jié)構(gòu)名稱是    ___   
          (2)當(dāng)e上某點(diǎn)受到適當(dāng)刺激后,興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈    ___      
          (3)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是    ___        ,興奮不能由B傳到A的原因是    ___                          。
          (4)已知A釋放的物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是    ___               。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省江陰市高二上學(xué)期期中考試生物(選修)試卷 題型:綜合題

          (8分)下列甲圖表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),乙圖表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

           

          (1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是          ,乙圖的結(jié)構(gòu)名稱是        ,對(duì)應(yīng)甲圖中                        (填字母)        。

          (2)當(dāng)e上某點(diǎn)受到適當(dāng)刺激后,在興奮部位,        (鈉/鉀)離子大量流向膜內(nèi),使興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈            。

          (3)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是        ,興奮不能由B傳到A的原因是 

                                                            (2分)。

          (4)已知A釋放的物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是            。

           

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬(wàn)江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          (6分)下列甲圖表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),乙圖表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

          (1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是    ___    ,乙圖的結(jié)構(gòu)名稱是    ___    。

          (2)當(dāng)e上某點(diǎn)受到適當(dāng)刺激后,興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈    ___      

          (3)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是    ___         ,興奮不能由B傳到A的原因是    ___                           。

          (4)已知A釋放的物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是    ___                。

           

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