(6分)下列甲圖表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，乙圖表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答問題：
（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ___ ，乙圖的結(jié)構(gòu)名稱是 ___ 。
（2）當(dāng)e上某點(diǎn)受到適當(dāng)刺激后，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈 ___ 。
（3）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 ___ ，興奮不能由B傳到A的原因是 ___ 。
（4）已知A釋放的物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 ___ 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
29.（6分，每空1分）下列甲圖表示在溫室大棚中無土栽培的兩種農(nóng)作物CO2同化量變化，乙圖表示某綠色植物細(xì)胞代謝過程的部分示意圖，丙圖表示某細(xì)胞內(nèi)糖類物質(zhì)A的代謝變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）在溫室大棚中無土栽培的農(nóng)作物所用的完全培養(yǎng)液含有14種必需礦質(zhì)元素，其成分中不含植物激素。
（2）甲圖曲線Ⅰ代表陽生植物，如果在白天適當(dāng)提高二氧化碳濃度那么b點(diǎn)向_________移，溫室栽培作物時(shí)，白天適當(dāng)提高溫度，晚上應(yīng)該____________（維持恒定、提高、降低）溫度來增加農(nóng)作物一天中有機(jī)物的積累量。
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為600 LX時(shí)，甲圖曲線Ⅰ代表的植物光合作用過程中二氧化碳的同化總量為 umol/（m2．s）。
（4）當(dāng)光照強(qiáng)度 （大于、小于、等于）200 LX時(shí)，Ⅰ植物細(xì)胞會(huì)表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。
（5）若丙圖發(fā)生在人體內(nèi)血糖的代謝和調(diào)節(jié)的過程中，則 （激素）的分泌增多會(huì)促進(jìn)①③過程；若丙圖發(fā)生在人體肝細(xì)胞內(nèi)，且物質(zhì)C含有氮元素，則②過程稱為轉(zhuǎn)氨基（氨基轉(zhuǎn)換）作用，該過程產(chǎn)生的含氮物質(zhì)C是 非必需氨基酸；若丙圖發(fā)生在馬鈴薯植株塊莖細(xì)胞內(nèi)，則④過程產(chǎn)生的物質(zhì)D是 。
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科目：高中生物 來源：2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題
(6分)下列甲圖表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，乙圖表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答問題：
（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ___ ，乙圖的結(jié)構(gòu)名稱是 ___ 。
（2）當(dāng)e上某點(diǎn)受到適當(dāng)刺激后，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈 ___ 。
（3）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 ___ ，興奮不能由B傳到A的原因是 ___ 。
（4）已知A釋放的物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 ___ 。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年重慶市高三最后一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
回答下列I、Ⅱ兩個(gè)題
I(16分)下表是一位患者的血液生化檢驗(yàn)報(bào)告單中的部分檢測(cè)結(jié)果，據(jù)此回答以下問題：
|
項(xiàng)目名稱 |
縮寫 |
結(jié)果 |
單位 |
參考范圍 |
|
谷丙轉(zhuǎn)氨酶 |
ALT |
67 ↑ |
IU/L |
0-40 |
|
尿素 |
BUN |
4.34 |
Mmol/L |
2.5-7 |
|
脂蛋白 |
HDL-C |
0.19 ↓ |
mmol/L |
1.16-1.55 |
|
葡萄糖 |
GLU |
8.65 ↑ |
mmol/L |
3.9-6.1 |
(1)谷丙轉(zhuǎn)氨酶參與人體細(xì)胞內(nèi)的生理作用是________________。
(2)該患者多次空腹抽血體檢，其血液中葡萄糖含量均為表中8.65左右，那么可以初步判定其患病的病因最可能是______________而引起的；推測(cè)該患者血脂含量___________(填偏高或偏低)
(3)檢測(cè)表明該患者喜好高脂膳食，醫(yī)生建議應(yīng)多吃一些含__________較多的食物。
(4)賴氨酸是人體必需氨基酸，其是否也是小鼠的必需氨基酸呢?某生物興趣小組就此問題進(jìn)行了探究：
實(shí)驗(yàn)原理：必需氨基酸是動(dòng)物體不能合成、只能從食物中獲得的氨基酸。當(dāng)動(dòng)物缺乏必需氨基酸時(shí)，就會(huì)直接影響_________，出現(xiàn)營養(yǎng)不良，體重增加緩慢。
備選材料與用具：20只生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的正常幼年小鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、天平等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步配食：取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物，加入含量和比例適宜的20種氨基酸，配制成食物A；
取等量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物，加入_______________________，配制成食物B。
第二步分組：將20只大鼠平均分成甲乙兩組，分別稱量并記錄其體重。
第三步飼喂：甲組每天飼喂適量的食物A:_______________________________。兩組大鼠其他飼養(yǎng)條件相同。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
|
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
|
_________________________________________ |
賴氨酸是大鼠的必需氨基酸 |
II(10分)題30圖表示夏季玉米在一晝夜內(nèi)對(duì)CO2的吸收和釋放情況。請(qǐng)回答：
(1)玉米_________時(shí)有機(jī)物的積累總量最多。
(2)當(dāng)乙圖中S1、S2、S3三者的關(guān)系為__________(數(shù)學(xué)表達(dá)式)時(shí)，該玉米才能正常生長(zhǎng)。
(3)玉米在洪澇期間會(huì)發(fā)生爛根現(xiàn)象，原因是_____________
(4)若是大豆將出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，導(dǎo)致此現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是______________________。
(5)圖為玉米的全部葉片在25℃時(shí)，光照強(qiáng)度與氧氣釋放速度的關(guān)系示意圖。若將植株的葉片剪掉一半，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出植株剩余葉片光照強(qiáng)度與氧氣釋放速度的關(guān)系曲線(假設(shè)每個(gè)葉片的生理狀態(tài)基本相同)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下列甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化；丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化。請(qǐng)分析回答下列問題：
(1)在放射性同位素標(biāo)記研究中，為區(qū)別DNA和RNA，最好選擇標(biāo)記的合成原料分別是____________、____________。
(2)進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在甲圖中的[③]________。該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________。
(3)研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的，乙圖中c階段后期耗氧最多，這與分裂期需要大量的________相適應(yīng)。c階段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為________，這種比例將維持到細(xì)胞有絲分裂的________期才可能開始變化。
(4)乙圖表明細(xì)胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時(shí)期是________(填字母)，這也說明在上述時(shí)期進(jìn)行了大量________的合成。
(5)丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過程，①→②的物質(zhì)變化對(duì)于應(yīng)乙圖中的時(shí)期是________(填字母)；②→③的形態(tài)變化對(duì)應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是________(填字母)。
(6)在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是_______________________________________________________
________________________________________________________________________。
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