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          【題目】用正常噬菌體(31P、32S）去感染大腸桿菌(含32P、35S），得到的子代噬菌體所含的元素是( ）
          A．31P、32P、32S B．31P、32P、35S
          C．31P、32S、35S D．32P、32S、35S
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 B
          【解析】噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌作為模板控制子代噬菌體海合成，而且合成子代噬菌體所學(xué)的原料均來自細(xì)菌．根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，子代噬菌體的DNA含有大量的32P和少量的31P，而子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的均含有35S．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的局部示意圖，下列說法正確的是（ ）
          A．①②均為脂質(zhì)，可以用蘇丹Ⅲ染液染色觀察
          B．由①組成的膜稱為單位膜，細(xì)胞膜由兩層單位膜組成
          C．②是脂溶性的，分布在脂雙層內(nèi)部
          D．①中的兩層結(jié)構(gòu)完全相同，②使該結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【加試題】下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是
          A．種群的存活曲線表示出生率和死亡率間的變化情況
          B．水體富營養(yǎng)化可使水生群落的垂直結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜
          C．種群的分布特征影響群落水平方向的配置
          D．不同種群通過捕食關(guān)系形成群落
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。下列說法中正確的是
          A. 圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜
          B. 物質(zhì)X的加工和分泌過程說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系
          C. 在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，葡萄糖可氧化分解產(chǎn)生CO2
          D. 有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu)，抑制e的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是
          A．膝跳反射時(shí)，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮
          B．受精作用時(shí)，精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
          C．甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)
          D．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用該大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，待大腸桿菌解體
          后15N：
          A．不出現(xiàn)在T2噬菌體中
          B．僅發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的DNA中
          C．發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的外殼和DNA中
          D．僅發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的外殼中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示某些細(xì)菌合成精氨酸的途徑，從圖中可以得出的結(jié)論是（ ）
          A. 若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴型突變細(xì)菌，則可能是酶1基因發(fā)生突變
          B. 這三種酶基因有可能位于一對(duì)同源染色體上
          C. 這些細(xì)菌的精氨酸的合成是由3對(duì)等位基因共同控制的
          D. 若酶1基因不表達(dá)，則酶2基因和酶3基因也不表達(dá)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物在正常減數(shù)分裂的第一次分裂后期與第二次分裂后期細(xì)胞中具有相同的( )
          A．染色體數(shù)  
          B．同源染色體數(shù) 
          C．姐妹染色單體數(shù) 
          D．DNA分子數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】為增加油菜種子的含油量，科研人員將轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因與酶D基因相連，導(dǎo)人油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種。
          （1）研究人采用PCR技術(shù)獲取酶D基因和轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因，該技術(shù)是利用 的原理，使相應(yīng)基因呈指數(shù)增加。所含三種限制酶（XbaI、ClaI、SacI）的切點(diǎn)如圖所示，則用 和
          （2）將上述融合基因插人上圖所示Ti質(zhì)粒的 中，構(gòu)建基因表達(dá)載體并導(dǎo)人農(nóng)桿菌中。為了獲得含融合基因的單菌落，應(yīng)進(jìn)行的操作是 。隨后再利用液體培養(yǎng)基將該單菌落振蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液。
          （3）剪取油菜的葉片放人侵染液中一段時(shí)間，此過程的目的是 ，進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞，依據(jù) 的原理，可將其培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株。
          （4）用 法可檢測(cè)轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達(dá)。
          

			
          

			
          
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