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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】甲、乙、丙、丁4個系譜圖依次反映了四種遺傳病的發(fā)病情況,若不考慮基因突變和染色體變異,根據系譜圖判斷,可排除由X染色體上隱性基因決定的遺傳病是

          A. B. C. D.

          【答案】D

          【解析】圖甲只有第一代的男性患病,說明該病是常染色體隱性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳病或常染色體顯性遺傳病,A錯誤;圖乙只有第一代的男性及其女兒均患病,據此可判斷,該病可能是伴X染色體隱性遺傳病或常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X染色體顯性遺傳病或常染色體顯性遺傳病,B錯誤;圖丙中,有一對夫婦均正常,其兒子患病,據此可判斷,該病是常染色體隱性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳病,C錯誤圖丁中的第一代的母親患病,其兒子和一女兒為患者,說明該病是常染色體隱性遺傳病,不可能是由X染色體上隱性基因決定的遺傳病,D正確。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于細胞共性的選項是(
          ①具有細胞壁 ②具有細胞膜 ③以DNA為遺傳物質 ④具有核膜、菥哂泻颂求w.
          A.①④⑤
          B.②③④
          C.①②⑤
          D.②③⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關群落演替的敘述,正確的是

          A. 灌木階段演替至森林階段,恢復力穩(wěn)定性升高

          B. 存在過植被的地方,不能發(fā)生初生演替

          C. “遠芳侵古道,晴翠接荒城”描述的是次生演替

          D. 草地階段找不到生活在苔蘚階段的植物種類

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關生物多樣性的敘述,正確的是

          A. 各種中藥材的藥用功能體現了生物多樣性的間接價值

          B. 河流受到輕度污染時能很快恢復原狀屬于恢復力穩(wěn)定性

          C. 生態(tài)系統中捕食者的存在對提高生物多樣性具有重要意義

          D. 把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】酶制劑中含有蛋白酶,不含有肽酶的原因是()
          A.肽酶制備成本太高
          B.肽酶會影響蛋白酶活性
          C.衣物上的大分子蛋白質變?yōu)槎嚯暮笠押苋菀酌撀?/span>
          D.蛋白酶可以把蛋白質全水解成可溶性氨基酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關細胞結構與功能的敘述,錯誤的是

          A. 細胞之間的信息交流大多數與細胞膜有關

          B. 植物液泡中的細胞液可以調節(jié)細胞內的環(huán)境

          C. 線粒體內膜折疊成嵴為酶提供更多的附著位點

          D. 體積越大的細胞與周圍環(huán)境物質交換的效率越高

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】已知生理鹽水和5%的葡萄糖染液與實驗小鼠的血漿滲透壓相等,F給甲乙兩組正常小鼠分別靜脈注射20ml生理鹽水和5%的葡萄糖溶液,則兩組小鼠在短時間內最可能發(fā)生的變化是(忽略實驗操作本身對動物產生的影響)

          A. 甲組小鼠的尿量增加 B. 乙組小鼠的體溫升高

          C. 乙組小鼠血漿pH減小 D. 甲組小鼠組織液中Na+增多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】病原體是指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統稱。下列對病原體的相關敘述,正確的是

          A. 瘧原蟲DNA主要存在于染色體上

          B. 肺結核桿菌的核糖體數量與其核仁有關

          C. 艾滋病病毒的遺傳信息儲存在DNA中

          D. 流感病毒的有氧呼吸發(fā)生在線粒體中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在有氧呼吸過程中,水參與分解和成分別發(fā)生在

          A.第一階段和第二階段 B.第二階段和第三階段

          C.第三階段和第一階段 D.第三階段和第二階段

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