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        1. 【題目】下列事實(shí)能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是( )

          A. 棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗

          B. 單細(xì)胞的DNA在體外大量擴(kuò)增

          C. 動物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體

          D. 體細(xì)胞核移植技術(shù)獲得克隆動物

          【答案】A

          【解析】棉花根尖細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成幼苗的過程中發(fā)生了細(xì)胞分化,該過程也體現(xiàn)了體細(xì)胞(棉花根尖細(xì)胞)的全能性,A正確;單細(xì)胞DNA體外擴(kuò)增是DNA分子的復(fù)制,不能說明細(xì)胞具有全能性,B錯誤;動物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體,而不能產(chǎn)生生物個體,也不能說明細(xì)胞具有全能性,C錯誤;體細(xì)胞核移植技術(shù)獲得克隆動物,體現(xiàn)了動物細(xì)胞核具有全能性,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是生物體細(xì)胞中的生化反應(yīng),對此反應(yīng)的敘述正確的是(
          A.圖為四肽的縮合反應(yīng)
          B.反應(yīng)需要蛋白質(zhì)合成酶催化
          C.“﹣CH2C00H”是一種R基
          D.反應(yīng)后產(chǎn)生2個水分子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將桑樹和大豆分別單獨(dú)種植(單作)或兩種隔行種植(間作),測得兩種植物的光合速率如圖所示.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是(

          A.與單作相比,間作時兩種植物的呼吸強(qiáng)度均受到影響
          B.與單作相比,間作時兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大
          C.間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率
          D.大豆植株開始積累有機(jī)物時的最低光照強(qiáng)度單作大于間作

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖a和圖b是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同放大倍數(shù)時的示意圖,圖b中的①-⑧是細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于此圖的敘述,不正確的是

          A. 圖a可能是洋蔥的葉肉細(xì)胞

          B. 細(xì)胞的滲透吸水能力與細(xì)胞內(nèi)體積最大的細(xì)胞器內(nèi)的溶液濃度有關(guān)

          C. ③與核糖體和某種RNA的合成有關(guān),有雙層膜

          D. ②在動植物細(xì)胞中的功能有差異

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究溫度對酶活性的影響,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.
          ①取6支試管,分別向其中加入4mL淀粉溶液;
          ②將試管分別放入0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、100℃的恒溫水浴鍋中保溫5min;
          ③向裝有淀粉溶液的試管中滴加2滴淀粉酶溶液,立即放回水浴禍中并計(jì)時;
          ④每隔1分鐘取2滴左右淀粉溶液,滴于多孔反應(yīng)板上,滴加1滴碘液檢測.記錄取出的樣液遇碘不呈藍(lán)色所需的時間t.
          分析冋答下列問題:
          (1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 . 不能選擇過氧化氫酶和過氧化氫溶液進(jìn)行探究,因?yàn)?/span> . 該方案中淀粉酶溶液滴加2滴,不能過多,主要是為了避免
          (2)記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表(“﹣”表示沒有記錄到實(shí)驗(yàn)結(jié)果):

          溫度

          0℃

          20℃

          40℃

          60℃

          80℃

          100℃

          平均時間t

          7min

          3min

          2min

          7min

          請根據(jù)表中信息,用柱形圖的形式表示溫度對該酶活性的影響.
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該淀粉酶的最適溫度范圍是 . 為進(jìn)一步確定最適溫度,需要

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)哺乳動物胚胎工程有關(guān)的敘述,正確的是(

          A.采集到的精子和卵細(xì)胞相遇即可發(fā)生受精作用

          B.用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來

          C.胚胎分割次數(shù)越多,產(chǎn)生的新個體也越多

          D.對同一胚胎的肝細(xì)胞核移植,產(chǎn)生的動物中雄性和雌性的概率各為1/2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)部分結(jié)構(gòu)示意圖,G占全部堿基的26%。下列說法錯誤的是

          A. 該基因的組成元素是C、H、0、N、P

          B. 該基因的堿基(C+G)/(A+T)為13:12

          C. DNA分子中G/C堿基對的比例越高,越耐高溫

          D. 由于堿基對的排列順序多種多樣,因而該基因具有多樣性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的發(fā)酵裝置來制作果酒、果醋,下列有關(guān)敘述錯誤的是(
          A.甲用來制作果酒,乙用來制作果醋
          B.乙裝置需要的溫度條件高于甲
          C.該裝置便于發(fā)酵中產(chǎn)生氣體的排出
          D.甲、乙裝置排液管排出液體的pH都下降

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】“多利”羊的培育過程簡單地說是:從母羊乳腺細(xì)胞中提取細(xì)胞核,放人去核的卵細(xì)胞中,在試管中發(fā)育成胚胎后,再移植到另一只母羊的子宮內(nèi),這種繁殖方式應(yīng)屬于( )

          A. 無性繁殖 B. 有性繁殖

          C. 先無性繁殖,再有性繁殖 D. 先有性繁殖,再無性繁殖

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          同步練習(xí)冊答案