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          【題目】供、受體母牛選擇好后，要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是（ ）
          A.防止受體牛不愿意接受胚胎
          B.只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育
          C.只要發(fā)情排卵后，各階段時(shí)間內(nèi)的變化，供、受體生理狀態(tài)完全相同
          D.同期發(fā)情處理后，卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強(qiáng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】胚胎移植的理論基礎(chǔ)是最大限度的模擬正常胚胎發(fā)育環(huán)境。激素處理進(jìn)行同期發(fā)情是盡最大可能將接受移植的受體動(dòng)物與提供胚胎的動(dòng)物的子宮、輸卵管、激素水平等生理狀態(tài)保持一致，所以選B。 
          本題考查的是胚胎移植技術(shù)，意在考查學(xué)生能理解并記憶相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)的能力。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果蠅的體色由常染色體上的一對(duì)等位基因控制，基因型BB、Bb為灰身，bb為黑身。若有一個(gè)種群中80%為BB個(gè)體，20%為bb的個(gè)體，該種群隨機(jī)交配，子代中Bb的比例為（ ）
          A.32%B.16%C.60%D.64%
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是有關(guān)胚胎工程的相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)回答：
          （1）胚胎工程是對(duì)動(dòng)物或所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。胚胎工程任何一項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎，都必須通過(guò)給受體才能獲得后代。
          （2）卵子需要發(fā)育到時(shí)期，才具備受精能力。此時(shí)的卵子（能、不能）與直接取自附睪尾部的精子受精，原因是。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人體內(nèi)淀粉酶催化淀粉水解反應(yīng)的速率與溫度的關(guān)系曲線(xiàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）該種淀粉酶催化作用的機(jī)理是能夠__。圖中a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線(xiàn)急劇下降，其原因是溫度升高使該酶的__被破壞，導(dǎo)致催化效率急劇下降。圖中b、c兩點(diǎn)中通過(guò)改變溫度條件可提高反應(yīng)速率的是__。
          （2）某同學(xué)為探究溫度對(duì)該酶活性的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
          步驟
          操作方法
          試管A
          試管B
          試管C
          1
          淀粉溶液
          2 mL
          2 mL
          2 mL
          2
          溫度處理(℃)
          37
          60
          0
          3
          淀粉酶溶液
          X
          1 mL
          1 mL
          4
          碘液
          2滴
          2滴
          2滴
          5
          現(xiàn)象
          Y
          變藍(lán)
          變藍(lán)
          ①該實(shí)驗(yàn)的自變量是__。表格中X、Y兩處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容分別為：X__；Y__。
          ②該實(shí)驗(yàn)一般__（填“能”或“不能”）用過(guò)氧化氫酶催化H2O2分解來(lái)進(jìn)行。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖，相關(guān)敘述正確的是
          A. 圖中有3種細(xì)胞能特異性識(shí)別病菌
          B. 物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)
          C. 若同種病菌再次侵入，則細(xì)胞D的周期縮短
          D. 細(xì)胞B和C在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是一種“生物導(dǎo)彈”的作用原理示意圖，沒(méi)有與腫瘤細(xì)胞結(jié)合的“生物導(dǎo)彈”一段時(shí)間后被機(jī)體清除。阿霉素是一種抗腫瘤藥，可抑制DNA和RNA的合成，對(duì)正常細(xì)胞也有一定毒性。下列說(shuō)法不正確的是（ ）
          A. 單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞合成和分泌的
          B. 活化阿霉素能抑制細(xì)胞中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程
          C. 在治療中，應(yīng)先注射非活化磷酸阿霉素再注射生物導(dǎo)彈
          D. 單克隆抗體特異性強(qiáng)，能減輕阿霉素對(duì)正常細(xì)胞的傷害
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為哺乳動(dòng)物受精卵發(fā)育過(guò)程中某一時(shí)期的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是()
          ①進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇圖示時(shí)期之后的胚胎進(jìn)行
          ②胚胎從①中伸展出來(lái)的過(guò)程叫孵化
          ③圖中①②③依次為透明帶、卵黃膜、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
          ④此時(shí)期每一個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能
          ⑤此時(shí)期胚胎發(fā)育全部在透明帶內(nèi)進(jìn)行⑥圖中②處的細(xì)胞具有增殖分化的能力
          A. ①②③④ B. ②③⑤ C. ①④⑤⑥ D. ②⑥
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖表示細(xì)胞周期，下列有關(guān)敘述不正確的是
          A.a→b→a表示一個(gè)細(xì)胞周期
          B.染色體的平均分配發(fā)生于a→b段
          C.b→a段細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)
          D.根尖分生區(qū)中處于b→a段的細(xì)胞較多
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面的數(shù)學(xué)模型能表示的生物學(xué)含義是
          A. 人體紅細(xì)胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況
          B. 萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水比值隨時(shí)間變化的情況
          C. 酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況
          D. 質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程中細(xì)胞的吸水能力
          

			
          

			
          
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