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          【題目】如圖是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程圖，下列敘述正確的是
          A. 在沖洗葡萄前應(yīng)先去除葡萄的枝梗，再進(jìn)行沖洗，這樣洗得徹底
          B. 在制作葡萄醋的過(guò)程中，溫度應(yīng)嚴(yán)格控制在18～25 ℃
          C. A過(guò)程中產(chǎn)物的檢測(cè)，除了嗅味和品嘗外，還可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)
          D. A過(guò)程是酒精發(fā)酵，A過(guò)程結(jié)束后，只需要提高一定的環(huán)境溫度就能產(chǎn)生果醋
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】在挑選葡萄時(shí)應(yīng)先沖洗1～2次，再去除枝梗以防葡萄破損汁液流失和被雜菌污染，A錯(cuò)誤；在制作葡萄醋的過(guò)程中，溫度應(yīng)嚴(yán)格控制在30～35℃，B錯(cuò)誤；A過(guò)程是酒精發(fā)酵，A過(guò)程產(chǎn)生的酒精除了嗅味和品嘗外，也可用酸性重鉻酸鉀溶液進(jìn)行檢測(cè)，溶液顏色由橙色變?yōu)榛揖G色，C正確；A過(guò)程結(jié)束后，除了需要提高一定的環(huán)境溫度外，還要通入一定量的氧氣才能產(chǎn)生果醋，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖，若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚(yú)（丙），一段時(shí)期后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群，下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是
          A. 甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群
          B. 甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群
          C. 丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群
          D. 丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為某一經(jīng)濟(jì)動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜的環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）圖中表示種群數(shù)量最大的一個(gè)點(diǎn)是________。
          （2）圖中表示種群增長(zhǎng)速率最大的一個(gè)點(diǎn)是________。
          （3）該種群的增長(zhǎng)速率由緩慢到逐漸加快是在遷入______年后開(kāi)始的，環(huán)境阻力明顯增大是遷入第________年后開(kāi)始的。
          （4）既要獲得最大的捕獲量，又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞，應(yīng)使該動(dòng)物種群的數(shù)量保持在圖中________點(diǎn)所代表的水平上。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)，有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)，這一結(jié)果直接導(dǎo)致 （ ）
          A.核仁被破壞B.染色體被破壞
          C.蛋白質(zhì)合成受到影響D.細(xì)胞膜被破壞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】要合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)首先應(yīng)設(shè)計(jì)（ ）
          A.基因結(jié)構(gòu)
          B.mRNA結(jié)構(gòu)
          C.氨基酸序列
          D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】原核細(xì)胞的DNA主要存在于（ ）
          A.染色體
          B.細(xì)胞核
          C.核糖體
          D.擬核
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命．研究人員已經(jīng)弄清了野生青蒿（二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18）細(xì)胞中青蒿素的合成途徑如圖所示：
          （1）據(jù)圖分析，過(guò)程①是_______階段，mRNA從_______進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，完成②過(guò)程的場(chǎng)所是_______________。 
          （2）野生青蒿生長(zhǎng)受地域性限制，體內(nèi)生成的青蒿素極少，科學(xué)家考慮采用______________（育種方法），利用酵母細(xì)胞大量獲得青蒿素．該育種方法的原理是_______。
          （3）與二倍體相比，多倍體植物通常莖稈粗壯，葉片較大，推測(cè)青蒿素的含量也高，故嘗試用_________________或______________ 方法處理二倍體青蒿，該過(guò)程的原理是_________________________________，從而得到四倍體青蒿．
          （4）四倍體青蒿與野生型青蒿__________（“是”或“不是”）同一物種．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲醇可誘導(dǎo)激活酵母基因A的啟動(dòng)子，使基因A高效表達(dá)，因此在基因工程中常將基因A的啟動(dòng)子拼接在目的基因序列前，提高目的基因的表達(dá)量�，F(xiàn)用酵母生產(chǎn)乙肝疫苗，目的基因序列簡(jiǎn)圖及相關(guān)酶切位點(diǎn)如圖1所示，攜帶目的基因進(jìn)行轉(zhuǎn)化的質(zhì)粒結(jié)構(gòu)如圖2所示。
          （1）在乙肝攜帶者體內(nèi)能分離到一種空的乙肝病毒外殼，這種病毒外殼 ___________（“能”或“不能”）作為乙肝疫苗使用。為了獲得對(duì)乙肝的抗性，需要反復(fù)注射三次疫苗，原因是______________________。
          （2）根據(jù)圖1和圖2所示的序列，應(yīng)在位置___________（填“①”或“②”）添加上___________（填限制性核酸內(nèi)切酶名稱）切割位點(diǎn)。
          （3）為得到轉(zhuǎn)化成功的酵母，可使用加入___________培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。為了讓抗原基因大量表達(dá)，還需在培養(yǎng)基中加入___________。在投入生產(chǎn)前，需用___________的方法檢驗(yàn)疫苗的特異性。
          （4）為了使乙肝抗原基因能在酵母細(xì)胞中穩(wěn)定存在，最好的方法是將含目的基因的DNA___________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某植物種群的植株花色有白色、紅色、紫色和深紅色，受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的（復(fù)）等位基因（分別為R、r和I1、I2、i）控制，其控制花色色素合成的途徑如圖所示。請(qǐng)回答問(wèn)題：
          （1）R基因?qū)υ撝参锘ㄉ誀畹目刂品绞绞?/span>____________。I1、I2、i基因的遺傳遵循_______________定律。
          （2）據(jù)圖可知，正常情況下，深紅色植株的基因型為______，白花植株的基因型有______種。
          （3）紅色植株與紫花植株雜交，后代表現(xiàn)型及比例為白花植株：紅花植株：紫花植株：深紅花植株=7：3:3:3,則兩親本植株的基因型分別為____________，后代白花植株中純合子所占比例是_______________。
          （4）現(xiàn)有一紅花植株，讓該植株進(jìn)行一次自交，根據(jù)后代的表現(xiàn)型及比例不一定能確定其基因型，原因是___________________________________________。
          

			
          

			
          
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