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        1. 20.如圖表示生長素濃度對根生長發(fā)育影響的曲線,下列敘述正確的是( 。
          A.b、c點對應的均是促進根生長的濃度
          B.a點是促進根生長的濃度
          C.c點對應的是抑制根生長的濃度
          D.a、d點所示生長素的濃度是相同的

          分析 生長素生理作用具有雙重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
          根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中a點既不促進生長也不抑制生長,b點、c點表示促進生長,d點表示抑制生長.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎知識做出判斷.

          解答 解:A、b、c點位于X軸上方,起促進作用,所以b、c點對應的均是促進根生長的濃度,A正確;
          B、a點位于X軸上,沒有促進作用,因而不是促進根生長的濃度,B錯誤;
          C、c點位于X軸上方,生長素濃度對根生長仍有促進作用,所以對應的生長素濃度仍是促進根生長的濃度,C錯誤;
          D、a、d點位于X軸上,沒有促進作用,但對應的生長素的濃度不同,D錯誤.
          故選:A.

          點評 本題考查生長素生理作用雙重性的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇邗江中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖為制備人工種子部分流程示意圖,下列有關敘述正確的是

          A.外植體需要經(jīng)過脫分化、再分化等才能形成胚狀體

          B.在海藻酸鈉溶液中可加入適量的無機鹽、有機碳源以及農(nóng)藥、抗生素等

          C.在人工種皮中加入植物生長調(diào)節(jié)劑就能促進胚狀體的生長發(fā)育

          D包埋胚狀體的凝膠珠會隔絕空氣,有利于人工種子的儲藏

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          “率”是指兩個相關的數(shù)在一定條件下的比值,有關生物學中幾個“率”的敘述不正確的是( )

          A.對種群的大小和種群密度起決定作用的是出生率和死亡率

          B.生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

          C.種群數(shù)量變化的“J”型曲線中,能保持穩(wěn)定的是種群增長率

          D.適當降低溫度可以降低綠色植物的細胞呼吸速率

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.下列對有關實驗的敘述,正確的是( 。
          A.鑒定組織中脂肪的顏色反應實驗中,必須使用顯微鏡
          B.觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗時,低倍鏡觀察應選擇染色均勻、色澤深的區(qū)域,移至視野中央,將物像調(diào)節(jié)清晰
          C.探究溫度對淀粉酶活性的影響,不可用斐林試劑對產(chǎn)物進行檢測
          D.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時,一般應選用發(fā)病率較低的多基因遺傳病

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          15.下列是關于植物吸收無機鹽離子的問題,請分析并回答

          (1)圖1中AB段曲線的限制因素與植物根系的哪一生理作用有關?有氧呼吸,說明植物根細胞吸收離子的主要方式為主動運輸,BC段曲線的限制因素與植物細胞膜上的載體蛋白有關.不同植物吸收同種離子的速率是否相同?不同.
          (2)圖2中AB段曲線的限制因素是離子濃度,BC段曲線的限制因素是載體蛋白的數(shù)量.為什么隨著外界離子濃度的增高,細胞對離子的吸收速率反而下降?外界溶液濃度過高,植物細胞失水,影響根細胞代謝.
          (3)圖3中a-e五個跨膜運輸方式中,能夠表示圖1中植物根細胞吸收離子方式的是編號a,表示土壤中的氧氣進入根細胞的方式是圖中編號b.該圖中對控制物質(zhì)進出細胞起主要作用的物質(zhì)是圖中的A.(均填字母)

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          5.關于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基,敘述正確的是(  )
          A.操作順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
          B.將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯
          C.待培養(yǎng)基冷卻至40℃左右時進行倒平板
          D.待平板冷卻凝固約5~10s后將平板倒過來放置

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          12.在光合作用過程中,CO2與RBP(五碳化合物)結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖(TP).TP的去向主要有三個.磷酸丙糖載體(TR)是葉綠體膜上的重要結(jié)構(gòu),可將卡爾文循環(huán)過程中產(chǎn)生的磷酸丙糖運至細胞質(zhì)用于蔗糖的合成.如圖為葉肉細胞中部分代謝途徑的示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)光合作用光反應產(chǎn)生的[H](NADPH)可以被卡爾文循環(huán)所利用.
          (2)淀粉運出葉綠體時先水解成ATP或葡萄糖.然后通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質(zhì)中,合成由葡萄糖和果糖糖構(gòu)成的蔗糖,運出葉肉細胞.
          (3)在光合作用中,RuBP羧化酶能催化 CO2+C5(即RuBP)→2C3.為測定RuBP羧化酶的活性,某學習小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C514CO2的反應,并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強度.下列分析錯誤的是B(填序號)
          A.菠菜葉肉細胞內(nèi)BuBP羧化酶能催化上述反應的場所是葉綠體基質(zhì)
          B.RuBP羧化酶上述反應需要在無光條件下進行
          C.測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法
          D.單位時間內(nèi)14C3的生成量越多說明RuBP羧化酶的活性越高
          (4)據(jù)圖推測,磷酸丙糖載體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì).

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          9.如圖是人體局部組織的模式圖,請據(jù)圖回答:
          (1)圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液有②和③,還有①與③ (填標號),毛細淋巴管壁細胞所處的內(nèi)環(huán)境是③④(填標號).
          (2)內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要有三個方面:滲透壓、酸堿度和溫度.
          (3)某人喝大量的食醋后不會引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降,原因是血漿中存在著緩沖物質(zhì).
          (4)若圖中組織細胞為肝臟細胞,A與B相比,B的CO2濃度較高.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.英國科學家約翰•蘇爾斯頓因發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細胞中的nuc-1基因(又被稱為細胞凋亡基因,其編碼的蛋白質(zhì)能使DNA水解)而榮獲2002年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.下列有關敘述中錯誤的是( 。
          A.細胞中遺傳信息缺失可能是細胞編程性死亡的原因之一
          B.如果能激活癌細胞中的nuc-1基因,可導致癌細胞死亡
          C.發(fā)生凋亡的細胞被吞噬細胞清除不屬于特異性免疫
          D.生物發(fā)育過程中,nuc-1基因只存在于即將凋亡的細胞中

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