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        1. 下圖示正常人受到寒冷刺激時的部分調節(jié)過程。A、B、C表示調節(jié)物質,a、b、c、d表示調節(jié)效應。請據(jù)圖分析回答([   ]內填物質編號):

          (1)寒冷時的體溫調節(jié)以___      為主,與C具有協(xié)同作用的調節(jié)物質是___         。

          (2)正常機體血液中C對A、B的分泌起__           調節(jié)作用。

          (3)甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用幾乎全靠[    ]                 的作用。 B物質只能作為甲狀腺細胞的信號,與甲狀腺細胞膜上具有特定的__    ____  (物質)有關。

          (4)激素的產生需要特定刺激。圖中可見,垂體激素分泌量直接由                 控制。

          (5)腦發(fā)育的關鍵時期是嬰兒出生后到一歲左右。[    ]                直接影響大腦正常發(fā)育。此外,如果蛋白質和能量攝人不足,腦細胞數(shù)量和大腦皮層神經(jīng)元的突觸數(shù)量都將減少,很難在日后彌補。

           

          【答案】

          (1)神經(jīng)調節(jié)   腎上腺素

          (2)反饋

          (3)[B]促甲狀腺激素     糖蛋白

          (4)下丘腦(產生的激素)

          (5)[C]甲狀腺激素

          【解析】

          試題分析:(1)寒冷環(huán)境下的體溫調節(jié)方式是神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié),C是甲狀腺激素,與之有協(xié)同作用的激素是腎上腺素。

          (2)當甲狀腺激素分泌較多時,抑制下丘腦和垂體的活動,所以甲狀腺激素對促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌起反饋調節(jié)作用。

          (3)垂體分泌促甲狀腺激素促進甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用,促甲狀腺激素與甲狀腺細胞膜上糖蛋白受體結合,發(fā)揮調節(jié)作用。

          (4)垂體分泌激素的多少直接受下丘腦產生的激素調控。

          (5)甲狀腺激素促進大腦的發(fā)育,尤其是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,如果蛋白質和能量攝入量不足,則腦細胞數(shù)量和大腦皮層神經(jīng)元突觸數(shù)量將會減少。

          考點:考查激素調節(jié)的知識。

          點評:難度中等,理解甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)。

           

          練習冊系列答案
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          科目:高中生物 來源: 題型:

          下圖示正常人受到寒冷刺激時的部分調節(jié)過程。A、B、C表示調節(jié)物質,a、b、c、d表示調節(jié)效應。請據(jù)圖分析回答([  ]內填物質編號):

          (1)寒冷時的體溫調節(jié)以__________為主,與C具有協(xié)同作用的調節(jié)物質是______________。

          (2)正常機體血液中C對A、B的分泌起            調節(jié)作用,a~d中調節(jié)效應相同的是_________________________________。

          (3)甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用幾乎全靠[  ]______________的作用。B物質只能作為甲狀腺細胞的信號,與甲狀腺細胞膜上具有特定的        (物質)有關。

          (4)激素的產生需要特定刺激。圖中可見,垂體激素分泌量直接由___________控制。

          (5)腦發(fā)育的關鍵時期是嬰兒出生后到一歲左右。[  ]________________直接影響大腦正常發(fā)育

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學年遼寧省東北育才學校高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          下圖示正常人受到寒冷刺激時的部分調節(jié)過程。A、B、C表示調節(jié)物質,a、b、c、d表示調節(jié)效應。請據(jù)圖分析回答:([ ]內填物質編號)

          (1)寒冷時的體溫調節(jié)方式為        ,與C具有協(xié)同作用的調節(jié)物質是____________。
          (2)正常機體血液中C對A、B的分泌起____________調節(jié)作用,a~d中調節(jié)效應相同的是_________________。
          (3)甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用幾乎全靠[   ]____________的作用。B物質只能作為甲狀腺細胞的信號,與甲狀腺細胞膜上具有特定的____________(物質)有關。
          (4)激素的產生需要特定刺激。從圖中可見,垂體激素分泌量直接由____________控制。
          (5)腦發(fā)育的關鍵時期是嬰兒出生后到一歲左右。[    ]____________直接影響大腦正常發(fā)育。此外,如果蛋白質和能量攝入不足,腦細胞數(shù)量和大腦皮層神經(jīng)元的____________數(shù)量都將減少,很難在日后彌補。

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省東莞市南城中學高中期中試卷高二生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          (9分)下圖示正常人受到寒冷刺激時的部分調節(jié)過程。A、B、C表示調節(jié)物質,a、b、c、d表示調節(jié)效應。請據(jù)圖分析回答([   ]內填物質編號):

          (1)寒冷時的體溫調節(jié)以        為主,與C具有協(xié)同作用的調節(jié)物質是             。
          (2)正常機體血液中C對A、B的分泌起              調節(jié)作用,a~d中調節(jié)效應相同的是___________。
          (3)甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用幾乎全靠[  ]             的作用。 B物質只能作為甲狀腺細胞的信號,與甲狀腺細胞膜上具有特定的              (物質)有關。
          (4)激素的產生需要特定刺激。圖中可見,垂體激素分泌量直接由           控制。
          (5)腦發(fā)育的關鍵時期是嬰兒出生后到一歲左右。[    ]          直接影響大腦正常發(fā)育。此外,如果蛋白質和能量攝人不足,腦細胞數(shù)量和大腦皮層神經(jīng)元的           數(shù)量都將減少,很難在日后彌補。

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          科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東惠州市實驗中學高二上學期期中考試理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          下圖示正常人受到寒冷刺激時的部分調節(jié)過程。A、B、C表示調節(jié)物質,a、b、c、d表示調節(jié)效應。請據(jù)圖分析回答([   ]內填物質編號):

          (1)寒冷時的體溫調節(jié)以___      為主,與C具有協(xié)同作用的調節(jié)物質是___         。
          (2)正常機體血液中C對A、B的分泌起__           調節(jié)作用。
          (3)甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用幾乎全靠[    ]                 的作用。 B物質只能作為甲狀腺細胞的信號,與甲狀腺細胞膜上具有特定的__    ____  (物質)有關。
          (4)激素的產生需要特定刺激。圖中可見,垂體激素分泌量直接由                 控制。
          (5)腦發(fā)育的關鍵時期是嬰兒出生后到一歲左右。[    ]                直接影響大腦正常發(fā)育。此外,如果蛋白質和能量攝人不足,腦細胞數(shù)量和大腦皮層神經(jīng)元的突觸數(shù)量都將減少,很難在日后彌補。

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