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        1. 2.如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是葉綠體類(lèi)囊體薄膜,光合作用的[Ⅰ]光反應(yīng)階段在此進(jìn)行.
          (2)圖中[2]在光下分解產(chǎn)生的[5]H用于Ⅱ階段,最終合成糖等有機(jī)物.
          (3)在Ⅱ階段中,[7]反應(yīng)生成[8]和C5的過(guò)程叫做C3的還原.
          (4)在光照下,若停止CO2供給,細(xì)胞內(nèi)的C5含量將會(huì)升高.

          分析 本題考查了光合作用具體過(guò)程和物質(zhì)變化的相關(guān)內(nèi)容.
          光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段.(1)光反應(yīng)階段在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行,此過(guò)程必須有光、色素、化合作用的酶.具體反應(yīng)步驟:①水的光解,水在光下分解成氧氣和還原氫.②ATP生成,ADP與Pi接受光能變成ATP.此過(guò)程將光能變?yōu)锳TP活躍的化學(xué)能.(2)暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行,有光或無(wú)光均可進(jìn)行,反應(yīng)步驟:①二氧化碳的固定,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成兩個(gè)三碳化合物.②二氧化碳的還原,三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機(jī)物.此過(guò)程中ATP活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成化合物中穩(wěn)定的化學(xué)能.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了[H]和ATP,[H]和ATP能夠?qū)⑷蓟衔镞原形成有機(jī)物.

          解答 解:(1)圖中[1]的結(jié)構(gòu)是類(lèi)囊體,在類(lèi)囊體的薄膜上面分布有光合作用的色素和酶,參與光反應(yīng).
          (2)光合作用包括光反應(yīng)階段(圖中Ⅰ)和暗反應(yīng)階段(圖中Ⅱ),圖中[2]在光下分解產(chǎn)生的[5]H用于Ⅱ階段,最終合成糖等有機(jī)物.
          (3)暗反應(yīng)階段發(fā)生二氧化碳的固定過(guò)程,和三碳化合物的還原過(guò)程.二氧化碳的固定是指由一分子C5與一分子[6]二氧化碳結(jié)合形成兩分子[7]三碳化合物,再經(jīng)過(guò)三碳化合物的還原過(guò)程等一系列復(fù)雜過(guò)程最終合成糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物.
          (4)在光照下,若停止CO2供給,則暗反應(yīng)減弱,細(xì)胞內(nèi)的C5含量將會(huì)升高.
          故答案為:
          (1)葉綠體類(lèi)囊體薄膜[Ⅰ]光反應(yīng)
          (2)[5][H]
          (3)C3的還原
          (4)升高

          點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          A.狂犬病毒侵入細(xì)胞過(guò)程與神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向相同
          B.狂犬病毒入侵神經(jīng)細(xì)胞后能促進(jìn)突觸小泡與前膜融合
          C.記憶細(xì)胞毒性T細(xì)胞可識(shí)別被狂犬病毒侵染后的神經(jīng)細(xì)胞并消滅之
          D.狂犬病毒與乙酰膽堿受體結(jié)合后導(dǎo)致相應(yīng)神經(jīng)元Na+內(nèi)流速度減慢

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.下列各種遺傳現(xiàn)象中,不屬于性狀分離的是( 。
          A.黑色長(zhǎng)毛兔與白色長(zhǎng)毛兔交配,后代均是白色長(zhǎng)毛兔
          B.F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有長(zhǎng)毛兔
          C.粉色牽;ㄗ越唬蟠谐霈F(xiàn)白色、粉紅色和紅色三種牽;
          D.F1的高莖豌豆自交,后代中既有高莖豌豆,又有矮莖豌豆

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          10.下列哪個(gè)不是運(yùn)載體的基本特點(diǎn)( 。
          A.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單B.都是沒(méi)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
          C.內(nèi)含核酸D.在宿主內(nèi)能自我復(fù)制

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          7.請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:
          (1)用顯微鏡觀察某裝片時(shí),觀察到的圖象在視野的左上方,要把圖象移到視野中央,載玻片應(yīng)向左上方移動(dòng).
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          試管編號(hào)ABCDE
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          注:“+”的多少代表顏色深淺
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          ②如果將實(shí)驗(yàn)中的淀粉液換成相同濃度的蔗糖溶液,其他條件不變,不能出現(xiàn)磚紅色沉淀,原因是淀粉酶不能催化蔗糖的水解反應(yīng),說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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          B.圖中①過(guò)程發(fā)生了細(xì)胞膜的融合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
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          D.動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)可用于制備單克隆抗體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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          A.BbC  Bbc  AaC  AacB.ABc  ABC   aBC   ABC
          C.ABc  abC  ABc  abCD.ABC  abc   aBC   Abc

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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          A.主動(dòng)運(yùn)輸B.自由擴(kuò)散C.協(xié)助擴(kuò)散D.胞吞

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