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        1. 【題目】下列關于細胞內蛋白質的敘述,錯誤的是

          A.每種氨基酸都有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上

          B.血紅蛋白的多肽鏈合成后即具有生物學功能

          C.蛋白質可以在細胞外發(fā)揮作用

          D.部分蛋白質可以調節(jié)細胞生命活動

          【答案】B

          【解析】

          構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同。氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫去一分子水的過程。

          A、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,A正確;

          B、血紅蛋白的多肽鏈合成后,必須加工成一定的空間結構后才具有生物學功能,B錯誤;

          C、蛋白質可以在細胞外發(fā)揮作用,如消化酶(本質為蛋白質)在消化道發(fā)揮作用,C正確;

          D、部分蛋白質如胰島素等可以調節(jié)細胞生命活動,D正確。

          故選B。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】豚鼠毛的顏色由兩對等位基因(E和e,F(xiàn)和f)控制,其中一對等位基因控制色素的合成,另一對等位基因控制顏色的深度,豚鼠毛的顏色與基因型的對應關系見下表。

          基因型

          E_ff

          E_Ff

          E_FF或ee_ _

          豚鼠毛顏色

          黑色

          灰色

          白色

          某課題小組用一只基因型為EeFf的雄性灰毛豚鼠,探究這只雄性灰毛鼠兩對等位基因 (E和e,F(xiàn)和f)在染色體上的位置,現(xiàn)另有基因型分別為EEFF、eeFF、eeff、EEff的純合雌性鼠每種多只,進行以下實驗,請補充完整并作出相應預測。

          (1)實驗假設:這只雄性灰毛鼠兩對等位基因(E和e,F(xiàn)和f)在染色體上的位置有以下三種類型。

          (2)實驗方法:_________________________,觀察并統(tǒng)計其子代豚鼠毛的顏色和比例。

          (3)可能的實驗結果(不考慮交叉互換)及相應結論:

          ①若子代豚鼠表現(xiàn)為______________,則兩對基因分別位于兩對同源染色體上,符合圖中第一種類型;

          ②若子代豚鼠表現(xiàn)為______________,則兩對基因在一對同源染色體上,符合圖中第二種類型;

          ③若子代豚鼠表現(xiàn)為______________,則兩對基因在一對同源染色體上,符合圖中第三種類型。 (請在C圖中標出基因在染色體上的位置)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于色盲遺傳的敘述中,不正確的是(
          A.男孩不存在攜帶者
          B.表現(xiàn)為交叉現(xiàn)象
          C.有隔代遺傳現(xiàn)象
          D.色盲男性的母親必定色盲

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列所舉實例中不能體現(xiàn)群落結構的是(
          A.溫帶落葉林的外貌隨季節(jié)變化
          B.草原上的植物形成斑塊狀和鑲嵌狀的分布狀態(tài)
          C.田間的玉米合理密植,有高有矮
          D.森林里喬木、灌木、草本植物、苔蘚等分層分布

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】果蠅腸道中有包括醋酸桿菌在內的多種微生物,對其進行了分離、研究。

          (1)分離醋酸桿菌:培養(yǎng)基中加入一定濃度甘露醇既可為醋酸桿菌提供__________,又能抑制其它腸道微生物的生長,因此可作為 ___________培養(yǎng)基用于分離醋酸桿菌。實驗中剝取果蠅腸道并用______________(蒸餾水/無菌水/生理鹽水 )沖洗 ,將所得液體涂布于已制備的培養(yǎng)基中,分離得到醋酸桿菌。

          (2)為研究醋酸桿菌對果蠅生長發(fā)育的影響,研究者分別使用含腸道微生物 ( A 組 )、無菌( B組 )、醋酸桿菌(C組)的培養(yǎng)基喂養(yǎng)無菌果蠅。測定蛹形成的平均時間。結果如圖。

          據(jù)圖可知,醋酸桿菌對果蠅蛹形成具有__________作用,酵母粉含量為__________時作用最顯著 。若研究者利用此實驗證實醋酸桿菌在腸道微生物中起主要作用,則需補充D組的實驗處理及預期結果為_______________。

          (3)從細胞結構來看,醋酸桿菌屬于 _______________生物, 可在細胞的 _____________中將醇類、糖類 分解為乙酸。醋酸桿菌可降解纖維素,有助于果蠅消化吸收營養(yǎng)物質 ,果蠅采食時攜帶醋酸桿菌,利于其傳播,二者形成了_______________關系。

          (4)研究表明果蠅大腦分泌的一種蛋白類激素——促胸腺激素( PTTH ) 在果蠅生長發(fā)育過程中可促進蛹形成 。預測醋酸桿菌可 _________ (提前/延遲/不影響 )果蠅PTTH 峰值出現(xiàn)的時間 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關“觀察根尖分生組織細胞有絲分裂”實驗的敘述,不正確的是(
          A.分生區(qū)的細胞排列緊密,呈正方形
          B.裝片制作流程為:解離→漂洗→染色→制片
          C.處于分裂前期的細胞都沒有核仁
          D.要使視野中的某個細胞向右上方移動,則裝片應向左下方移動

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關突觸的正確敘述是(

          A.興奮從軸突傳到細胞體只能通過突觸實現(xiàn)

          B.突觸后膜上受體蛋白質的合成需要消耗 ATP

          C.神經(jīng)遞質在突觸間隙中的移動消耗 ATP

          D.神經(jīng)遞質通過主動運輸進入突觸間隙

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示淋巴和另外三種液體之間相互關系的示意圖,下列相關判斷錯誤的是(  )

          A. 丙與乙之間的關系不存在

          B. 如果甲與乙間的水分交換失去平衡,可能會引起組織水腫

          C. 淋巴不僅可以調節(jié)甲與乙之間的水分平衡,而且能將甲中少量的蛋白質運回乙

          D. 當營養(yǎng)不良時將導致乙液體滲透壓降低

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】結合如圖中植物生長的現(xiàn)象,分析正確的是(  )

          A. 該現(xiàn)象的產(chǎn)生與單側光影響生長素分布有關

          B. 生長素在d點較多,細胞伸長快,表現(xiàn)出向地性

          C. 莖的生長體現(xiàn)了生長素的兩重性

          D. 該現(xiàn)象體現(xiàn)出根對生長素的敏感性大于莖

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