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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】大腸桿菌和酵母菌最根本的區(qū)別在于( )

          A. 有無核物質B. 有無核糖體

          C. 有無生物膜系統(tǒng)D. 有無以核膜為界限的細胞核

          【答案】D

          【解析】

          原核細胞與真核細胞相比,最主要的區(qū)別是沒有被核膜包被的成形的細胞核。

          ?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物。?嫉脑松铮核{藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌。

          大腸桿菌屬于原核生物,酵母菌是真核生物,二者最明顯的區(qū)別就是有無核膜為界限的細胞核,所以D正確,ABC錯誤。

          故選D。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,A對a、B對b完全顯性,基因A、B控制花色的生化作用機制如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:

          (1)圖中①、②過程合稱_____________。圖示反映了基因與生物性狀的關系是____________。

          (2)用純合紫花和純合藍花為親本雜交得F1,F1自交得F2,將F2中的白花個體收獲后,每株的所有種子單獨種植在一起得到一個株系,所有株系中,子代表現出紫花:藍花:白花=3:3:10的株系比例為______,若讓子代所有紫花植株測交,后代的性狀及比例是______________________。

          (3)現有一株白花植株,在種植過程中發(fā)現白花植株因基因突變使其一個白色花瓣上出現藍色斑點,此植株可能的基因型有__________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】運動員處于平靜狀態(tài)和劇烈運動狀態(tài)下的骨骼肌細胞,分解葡萄糖過程中產生的CO2摩爾數與消耗的O2摩爾數的比值分別為( )

          A. 1、小于1.0 B. 1、大于1.0

          C. 1、1 D. 小于1.0、小于1.0

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質體(如圖),它載入藥物后可以將藥物送入靶細胞內部,下列關于脂質體的敘述正確的是

          A. a處嵌入脂溶性藥物,利用它的選擇透性將藥物送入細胞

          B. b處嵌入脂溶性藥物,利用它的選擇透性將藥物送入細胞

          C. a處嵌入水溶性藥物,利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞

          D. b處嵌入水溶性藥物,利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列使用植物生長調節(jié)劑的做法中,不正確的是( )
          A.施用青鮮素抑制大蒜發(fā)芽
          B.用赤霉素類處理大麥種子,可使其無須發(fā)芽就可產生α-淀粉酶
          C.溫室種植的番茄開花后,噴灑乙烯利可促進果實的形成
          D.用一定濃度的NAA(生長素類似物)可促進黃楊、葡萄枝條生根

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪項不能體現蛋白質的功能

          A. 降低血糖濃度的胰島素 B. 預防傷口感染注射的血清

          C. 促進新陳代謝的甲狀腺激素 D. 運輸物質的細胞膜上的載體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是同學們繪制的某地區(qū)種植大豆和玉米的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖,同學們關于該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的分析,正確的是( )

          A. 大豆和玉米通過光合作用固定的能量就是流經該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

          B. 通過多途徑利用農作物實現了對能量的多級利用,提高了能量在各營養(yǎng)級之間的傳遞效率

          C. 把仍含有能量的沼渣、沼液作為肥料還田,說明生態(tài)系統(tǒng)中能量也能夠循環(huán)利用

          D. 沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)分解者的一部分,對提高該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率起到重要作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體內體溫與水平衡調節(jié)的示意圖。相關敘述不正確的是( )

          A. 當受到寒冷刺激時,a、b、c激素的分泌均會增加

          B. c激素分泌增多,可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,產熱量增加

          C. 下丘腦是感受體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位

          D. 激素d是下丘腦分泌的,可以促進腎小管和集合管對水的重吸收

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況。下列說法不正確的是

          A. 葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上

          B. 四種色素均可溶于有機溶劑無水乙醇中

          C. 四種色素在層析液中溶解度最大的是甲

          D. 發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙

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