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        1. 【題目】回答下列問題:

          (1)高等植物細(xì)胞內(nèi)光反應(yīng)過程發(fā)生在上____。光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP________(填“能或不能”)運(yùn)出所在的細(xì)胞器。

          (2)在人教版教材的“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗中。在分離色素的濾紙條上有四 條色素帶,這四種色素在層析液中的溶解度最小的是_________。它主要吸收____光。

          (3)如圖表示在不同溫度條件下某綠色植物吸收與釋放速率的曲線圖,分析回答:

          ①在正常光照、溫度為5℃時,圖中植物光合作用實(shí)際吸收CO2的速率為____。此時,進(jìn)行光合作用所需原料CO2的來源有___________________________。

          ②若每天進(jìn)行12小時光照,溫度均保持在G點(diǎn)(c, d兩曲線的交叉點(diǎn))對應(yīng)的溫度條件下,圖中植物長勢是否良好________(填“是”或“否”),原因是______。

          【答案】1)類囊體薄膜 不能

          2)無水乙醇(無水酒精) 葉綠素b 紅光和藍(lán)紫

          3①1.3mg/h 外界環(huán)境和線粒體

          不能 有機(jī)物的積累量等于0

          【解析】試題分析:(1)高等植物細(xì)胞內(nèi)光反應(yīng)過程發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的暗反應(yīng),不能運(yùn)出葉綠體.

          2)光合作用的色素的提取需要使用無水乙醇作為提取劑.分離色素的濾紙條上有四條色素帶中,葉綠素b在最下端,其溶解度最小,葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光.

          3由圖可知,虛線表示植物從外界環(huán)境中吸收的CO2量,實(shí)線表示呼吸作用釋放的CO2量.在正常光照、溫度為5°C時,圖中植物光合作用實(shí)際吸收CO2的速率為植物從外界環(huán)境中吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量之和,故圖中植物光合作用實(shí)際吸收CO2的速率為1.3mg/h.此時光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,進(jìn)行光合作用所需原料CO2的來源有外界和線粒體.

          若每天進(jìn)行12小時光照,溫度均保持在G點(diǎn)的條件下,圖中植物凈光合強(qiáng)度等于呼吸強(qiáng)度,但植物白天進(jìn)行光合作用和呼吸作用,晚上進(jìn)行呼吸作用,從全天看光合作用合成的有機(jī)物等于呼吸作用消耗的有機(jī)物,植物不能夠正常生長.

          故答案為:

          1)類囊體薄膜 不能

          2)無水乙醇(無水酒精) 葉綠素b 紅光和藍(lán)紫

          3①1.3mg/h 外界環(huán)境和線粒體

          不能 有機(jī)物的積累量等于0

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述,錯誤的是

          A人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

          B人體的細(xì)胞外液主要包括血液、組織液和淋巴

          C人體內(nèi)的所有液體統(tǒng)稱體液

          D人體內(nèi)的細(xì)胞通過細(xì)胞外液與周圍環(huán)境交換物質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

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          A.RNA可催化細(xì)胞內(nèi)某些生化反應(yīng)
          B.蛋白質(zhì)合成過程中,涉及mRNA,tRNA,rRNA
          C.RNA徹底水解可形成6種小分子物質(zhì)
          D.只有DNA含有氫鍵,RNA不含氫鍵

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列說法錯誤的是

          A病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),專營寄生生活,主要由蛋白質(zhì)和核酸組成

          B從生命系統(tǒng)的層次來看,單細(xì)胞生物既是細(xì)胞,又是系統(tǒng),同時還是個體

          C細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

          D細(xì)胞既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是

          A人的血液 B人的肌纖維

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          科目:高中生物 來源: 題型:

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          A.5、2、8
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          C.5、2、2
          D.4、4、8

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          科目:高中生物 來源: 題型:

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          A內(nèi)環(huán)境pH的相對穩(wěn)定主要依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)

          B腎臟不是內(nèi)分泌器官,其病變不會直接影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

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          C.RNA以自身為模板自我復(fù)制
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          科目:高中生物 來源: 題型:

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