【題目】如圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ） 
A.a過(guò)程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成
B.表示釋放的能量大部分以熱能的形式散失
C.人體細(xì)胞中完成過(guò)程c的場(chǎng)所主要是線粒體
D.在人體劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的A中不含有乳酸
【答案】B
【解析】解：A、完成a過(guò)程不一定伴隨H2O和CO2生成，如無(wú)氧呼吸，A錯(cuò)誤；
B、B表示釋放的能量大部分以熱能的形式散失，B正確；
C、c是ATP的水解過(guò)程，細(xì)胞內(nèi)所有吸能的反應(yīng)都伴隨著ATP的水解過(guò)程，如合成物質(zhì)、主動(dòng)運(yùn)輸、大腦思考等發(fā)生場(chǎng)所較多，而線粒體主要進(jìn)行的是b（ATP的合成），C錯(cuò)誤；
D、人在劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，D錯(cuò)誤．
故選：B．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 從小鼠脾臟中獲得細(xì)胞①主要參與細(xì)胞免疫
B. 過(guò)程②利用細(xì)胞膜選擇透過(guò)性原理
C. 細(xì)胞③同時(shí)具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性
D. ④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為綠色熒光小鼠制備流程圖，Gfp是綠色熒光蛋白基因，請(qǐng)分析回答：
(1)構(gòu)建表達(dá)載體需要的酶是：__________________________________，表達(dá)載體包含綠色熒光蛋白基因Gfp、_______、_____________、終止子和復(fù)制原點(diǎn)等。
(2)圖中載體上的Neo基因是一種抗生素抗性基因，圖中步驟③所用的G418是一種抗生素(對(duì)細(xì)胞有毒害作用)，添加G418的目的是______________________。
(3)圖中所用的胚胎干細(xì)胞來(lái)自___________________________。
(4)圖中步驟⑤要將細(xì)胞注射入圖中囊胚的________位置，圖中步驟⑥胚胎移植前要對(duì)代孕母鼠用激素處理，目的是________。
(5)可以使用________方法在蛋白質(zhì)水平上鑒定小鼠是否存在綠色熒光蛋白。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】鳥(niǎo)的性別決定方式為ZW型，某種鳥(niǎo)尾部羽毛顏色由位于常染色體上的一組復(fù)等位基因A、a1、a2控制，使其分別有白色、灰色、褐色、棕色四種羽色，其生化機(jī)制如下圖所示。回答下列問(wèn)題：
（1）該種鳥(niǎo)尾羽顏色的基因型共有___________種。
（2）—只白色雄鳥(niǎo)與多只棕色雌鳥(niǎo)交配產(chǎn)生的后代分別有三種羽色，則該白色雄鳥(niǎo)的基因型為_______。
（3）若該種鳥(niǎo)的一種顯性性狀由基因B控制，但不知基因B位于何種染色體上，某生物興趣小組制訂了一個(gè)調(diào)查方案，對(duì)此進(jìn)行研究，請(qǐng)對(duì)該方案進(jìn)行相關(guān)補(bǔ)充。
調(diào)查方案：尋找具有此顯性性狀的該鳥(niǎo)種群，統(tǒng)計(jì)___________的個(gè)體數(shù)量。
預(yù)期結(jié)果：
①若具有該顯性性狀的雄鳥(niǎo)和雌鳥(niǎo)個(gè)體數(shù)量大致相等，則B基因位于常染色體上。
②若具有該顯性性狀的____________________，則B基因位于Z染色體上。
③若具有該顯性性狀的____________________，則B基因位于W染色體上。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在下列六種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是（ ） 
A.①和②
B.①和③
C.③和④
D.⑤和⑥
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可概括為（ ）
A．基因突變和基因重組 B．自然選擇
C．共同進(jìn)化 D．地理隔離
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是___________________，分析圖中A、B、C三點(diǎn)，可知________點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。
（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有_______________作用，其中______mmol·L－1的KNO3溶液作用效果最好。
（3）根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能否改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)？請(qǐng)分析說(shuō)明__________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在基因工程中，若受體細(xì)胞是細(xì)菌，一般用哪種化學(xué)試劑處理使其成為感受態(tài)細(xì)胞（ ）
A.氯化鈉
B.聚乙二醇
C.氯化鈣
D.二苯胺
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述錯(cuò)誤的是
A. 同一個(gè)體的不同細(xì)胞內(nèi)酶的種類不完全相同
B. 細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率的改變
C. 花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D. 細(xì)胞分化既能使細(xì)胞種類增加,也能使細(xì)胞數(shù)目增加
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