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        1. “生物技術(shù)實(shí)踐”模塊

          請(qǐng)?jiān)跇?biāo)有序號(hào)的空白處填空,并將序號(hào)及相應(yīng)答案寫在答題紙上,每空1分,共10分。某同學(xué)進(jìn)行蘋果汁制作實(shí)驗(yàn),工藝如下圖所示。

          (1)圖中用KMnO4的溶液浸泡蘋果的目的是______①___________。黑曲霉提取液中含有的_____②____可水解果膠,從而使果汁澄清。固定化柱中填充的石英砂通過____③______方式將酶固定化,酶被固定在用蒸餾水洗滌固定化柱是為了除去________④_________。

          (2)實(shí)驗(yàn)中,操作流程A和B的先后順序?yàn)開________⑤________。在蘋果汁澄清過程中,應(yīng)關(guān)閉的流速調(diào)節(jié)閥是_______⑥__________。要測(cè)定從固定化柱流出的蘋果汁中式否還有果膠,可取一定量的果汁與等量的_______⑦_(dá)_______混合,如果出現(xiàn)_______⑧________現(xiàn)象,說(shuō)明果膠還沒有被完全水解。為使果膠完全水解,應(yīng)將流速調(diào)____⑨______。

          (3)試驗(yàn)后,將洗滌過的固定化柱在低溫環(huán)境中保存若干天,該固定化柱仍可用于蘋果汁制作實(shí)驗(yàn),說(shuō)明固定化酶可被__⑩_____使用。

          (1)①消毒  ②果膠酶  ③吸附  ④未被固定的酶等

          (2)⑤AB   ⑥閥1   ⑦乙醇   ⑧渾濁(沉淀)   ⑨  慢

          (3)⑩重復(fù)


          解析:

          本題考查蘋果汁制作過程的反應(yīng)條件注意事項(xiàng),操作過程中需注意的細(xì)節(jié)。

          需要學(xué)生對(duì)課本知識(shí)熟悉,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的學(xué)習(xí)態(tài)度,從現(xiàn)在生物學(xué)在生活中的應(yīng)用區(qū)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在制作工藝中必須對(duì)原材料消毒,這樣才能保證后續(xù)試驗(yàn)的成功。KMnO4是強(qiáng)氧化劑,可以起到對(duì)蘋果的消毒作用。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)2012屆高三10月月考生物試題 題型:071

          生物技術(shù)實(shí)踐模塊

          請(qǐng)?jiān)跇?biāo)有序號(hào)的空白處填空,并將序號(hào)及相應(yīng)答案寫在答題紙上。

          (1)在工業(yè)生產(chǎn)中,為提高酶的使用效率和產(chǎn)品純度,一般需要將酶進(jìn)行固定化處理。利用石英砂固定α-淀粉酶的方法屬于  ①  

          A.吸附法

          B.偶聯(lián)法

          C.交聯(lián)法

          D.包埋法

          (2)一定濃度的淀粉溶液流過α-淀粉酶固化柱后,被水解成  ②  ,遇碘顯 、邸 色。

          (3)α-淀粉酶可以通過枯草桿菌發(fā)酵生產(chǎn),以下是利用誘變育種方法培育獲得產(chǎn)生較多淀粉酶的菌株的主要實(shí)驗(yàn)步驟。

          (原理:菌株生長(zhǎng)過程可釋放淀粉酶分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈。)

          第一步:將枯草桿菌株接種到 、堋 培養(yǎng)基上進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

          第二步:將枯草桿菌株分成兩組,A組用 、荨 處理,B組不處理(作對(duì)照)。

          第三步:制備多個(gè)含淀粉的固體培養(yǎng)基。

          第四步:將A、B組分別稀釋后,分別在含淀粉的固體培養(yǎng)基上利用 、蕖 法分離,適宜條件下培養(yǎng)得到單菌落。

          第五步:觀察A、B組各菌落周圍的 、摺 。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期:

          根據(jù)誘發(fā)突變率低的特點(diǎn),預(yù)期  ⑧  。

          根據(jù)誘發(fā)突變不定向性的特點(diǎn),預(yù)期 、帷 。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          (18分)(選修模塊1:生物技術(shù)實(shí)踐)

          請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)室提取芳香油有關(guān)的問題:

          (1)植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、_____和_____。

          (2)芳香油溶解性的特點(diǎn)是不溶于_____,易溶于_____,因此可用_____作為提取劑來(lái)提取芳香油。

          (3)橘子果實(shí)含有芳香油,通?捎胈____作為材料提取芳香油,而且提取時(shí)往往選用新鮮的材料,理由是_____。
          (4)對(duì)材料壓榨后可得到糊狀液體,為除去其中的固體物獲得乳狀液可采用的方法是_____。
          (5)得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時(shí)間后,芳香油將分布于液體的_____層,原因是_____。加入氯化鈉的作用是_____。
          (6)從乳狀液中分離得到的芳香油中要加入無(wú)水硫酸鈉,此劑的作用是_____。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省桐鄉(xiāng)市高三10月月考生物試卷 題型:綜合題

          生物技術(shù)實(shí)踐模塊(10分)

          請(qǐng)?jiān)跇?biāo)有序號(hào)的空白處填空,并將序號(hào)及相應(yīng)答案寫在答題紙上。

          (1)在工業(yè)生產(chǎn)中,為提高酶的使用效率和產(chǎn)品純度,一般需要將酶進(jìn)行固定化處理。利用石英砂固定α-淀粉酶的方法屬于   

            A.吸附法               B. 偶聯(lián)法              C. 交聯(lián)法              D.包埋法

          (2)一定濃度的淀粉溶液流過α-淀粉酶固化柱后,被水解成    ,遇碘顯     色。

          (3)α-淀粉酶可以通過枯草桿菌發(fā)酵生產(chǎn),以下是利用誘變育種方法培育獲得產(chǎn)生較多淀粉酶的菌株的主要實(shí)驗(yàn)步驟。

          (原理:菌株生長(zhǎng)過程可釋放淀粉酶分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈。)

          第一步:將枯草桿菌株接種到       培養(yǎng)基上進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

          第二步:將枯草桿菌株分成兩組,A組用       處理,B組不處理(作對(duì)照)。

          第三步:制備多個(gè)含淀粉的固體培養(yǎng)基。

              第四步:將A、B組分別稀釋后,分別在含淀粉的固體培養(yǎng)基上利用       法分離,適宜條件下培養(yǎng)得到單菌落。

              第五步:觀察A、B組各菌落周圍的     。

            實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期:

          根據(jù)誘發(fā)突變率低的特點(diǎn),預(yù)期                     

          根據(jù)誘發(fā)突變不定向性的特點(diǎn),預(yù)期                   。

           

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          “生物技術(shù)實(shí)踐”模塊(10分)

            請(qǐng)?jiān)跇?biāo)有序號(hào)的空白處填空,并將序號(hào)及相應(yīng)答案寫在答題紙上:

            下面是有關(guān)食醋和泡菜制作的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

          (1)食醋可用大米為原料經(jīng)三步發(fā)酵來(lái)制作:

               第一步:大米經(jīng)蒸熟、冷卻后加入淀粉酶,將原料中的淀粉分解成    ①    (填中間產(chǎn)物),然后進(jìn)一步分解成葡萄糖,這一過程可用    ②     (填淀粉指示劑)來(lái)檢測(cè),因?yàn)樵撛噭┯龅矸鄢仕{(lán)色,遇上述中間產(chǎn)物呈紅色。

               第二步:用    ③   菌將葡萄糖轉(zhuǎn)化成乙醇,這一發(fā)酵過程中,玻璃發(fā)酵瓶不應(yīng)完全密閉的主要原因是     ④    

               第三步:用     ⑤     菌將乙醇轉(zhuǎn)化成乙酸,這一過程     ⑥      氧氣。

          (2)泡菜發(fā)酵過程中,會(huì)產(chǎn)生多種酸,其中主要是    ⑦    ,還有少量的亞硝酸。對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用     ⑧    法,因?yàn)閬喯跛猁}與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺偶聯(lián)成     ⑨    色化合物。進(jìn)行樣品測(cè)定時(shí),還要取等量水進(jìn)行同樣的測(cè)定,目的是     ⑩     。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案