噬菌體侵染大腸桿菌的實驗?zāi)軌蜃C明DNA作為遺傳物質(zhì)所具有的特點是
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①分子結(jié)構(gòu)具有相對的穩(wěn)定性
②能夠自我復(fù)制，前后代保持一定的連續(xù)性
③能夠產(chǎn)生可遺傳的變異
④能夠控制蛋白質(zhì)的合成
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④
科目：高中生物 來源： 題型：
在噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中，分別用同位素31P、32P和32S、35S作了如下標記：
此實驗得到的結(jié)果是子代噬菌體和親代噬菌體的外形及侵染大腸桿菌的特性均相同，請分析：
（1）子代噬菌體的DNA分子中含有的上述同位素是______，原因是_________。
（2）子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中含有的上述同位素是__________，原因是___________。
（3）此實驗結(jié)果證明了______________。
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科目：高中生物 來源：2009-2010學(xué)年福建省福州市八縣（市）高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試題 題型：綜合題
下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗。據(jù)圖回答下列問題：（5分）
（1）不能用含有32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體使噬菌體標記上32P，為什么？ _____
。
（2）圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng) 。
（3）若用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)過離心后，放射性物質(zhì)較高的部位在離心管的 。
（4）噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了 。
（5）噬菌體侵染大腸桿菌實驗與肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的實驗方法不同，但最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路卻有共同之處，體現(xiàn)在 。
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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇南京師范大學(xué)第二附屬高級中學(xué)高三學(xué)情檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(7分)1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記法，完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，實驗包括4個步驟：
①培養(yǎng)噬菌體 ②35S和32P分別標記噬菌體
③放射性檢測 ④離心分離。
（1）該實驗步驟的正確順序是 。
A．①②④③ B．②①④③ C．②①③④ D．④②①③
（2）如果讓放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中，則獲得該實驗中的噬菌體的培養(yǎng)方法是 。
A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B．用含32P培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用此細菌培養(yǎng)噬菌體
D．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用此細菌培養(yǎng)噬菌體
（3）下圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng) ，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中能否含有32P? 。
（4）連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代，則含親代噬菌體DNA的個體應(yīng)占總數(shù)的 。
（5）用被32P標記的噬菌體去侵染未被標記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)上清液中有放射性物質(zhì)存在，這些放射性物質(zhì)的來源可能是 。(2分)
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科目：高中生物 來源：2014屆云南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程中，能說明DNA分子是遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵步驟是( )
①T2噬菌體只將自己的DNA分子注入到大腸桿菌體內(nèi)
②T2噬菌體的DNA利用大腸桿菌內(nèi)的成分復(fù)制出自身DNA和合成蛋白質(zhì)外殼
③新合成的DNA和蛋白質(zhì)外殼組裝成子代T2噬菌體
④釋放與親代完全相同的子代T2噬菌體
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
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科目：高中生物 來源：2014屆山東濟寧汶上一中高一12月月考生物試卷 題型：綜合題
細胞是多種化學(xué)元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。通過分析這個系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認識這個最基本的生命系統(tǒng)。請分析回答下列問題：
（1）細胞中的水以結(jié)合水和自由水兩種形式存在，細胞代謝越旺盛，其中結(jié)合水與自由水的比值會_______________。
（2）參與細胞內(nèi)復(fù)雜化合物的組成，維持細胞形態(tài)、酸堿平衡及其他一些生命活動都具重要作用的物質(zhì)是________________。
（3）右圖表示了細胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系：
Ⅰ．圖中X、Y代表的化學(xué)元素分別是_________ ；組成分子a的含氮堿基種類共 ___________種。
Ⅱ．根據(jù)化合物中元素組成的不同，通過同位素標記法可以研究化合物在生物體中的作用。如在“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗中，要區(qū)分蛋白質(zhì)和DNA在生物遺傳中的作用，一般要對DNA的_______元素進行標記，而對蛋白質(zhì)則是標記其組成中的_____元素。
Ⅲ．現(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機物：
其中的氮原子已被15N標記，模擬化合物B的合成。假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。
其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的__________________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是___________（填序號）。若實驗中檢測到某一多肽含20個15N，則該肽最少有________個肽鍵。
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